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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教育信息化在乡村教学中的应用与挑战

引言

乡村地区由于地理位置偏远，许多学生缺乏与城市学生平等接触的机会，导致教育资源的分配存在极大不均衡。乡村孩子面临着较少的课外学习机会，课外辅导、兴趣班等教育资源稀缺，导致他们在学业成绩上无法与城市学生竞争。受限于交通条件，许多乡村学生难以接受更多的文化活动和社会实践，影响了他们的综合素质发展。

乡村教师的流动性较低，但与此高素质教师的流失也较为严重。由于乡村地区的教师待遇和工作环境相对较差，许多优秀教师选择离开，前往城市学校工作。乡村教师的职称晋升和发展空间也相对有限，导致人才流动受到制约，进一步加剧了乡