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小学道德与法治课堂情境模拟教学设计与实施策略论文

摘要：本文针对小学道德与法治课堂情境模拟教学的设计与实施策略展开研究，旨在提高学生的道德素养和法治意识。通过分析当前教学中存在的问题，提出相应的解决措施，为教师提供实用的教学参考。

关键词：小学道德与法治；情境模拟教学；设计策略；实施策略

一、问题的提出

（一）当前小学道德与法治课堂情境模拟教学的不足之处

1.情境设计过于简单，缺乏真实感

在小学道德与法治课堂情境模拟教学中，部分教师所设计的情境过于简单，往往是一些虚构的故事或者场景，难以引发学生的共鸣。这样的情境设计不仅缺乏真实感，而且难以激发学生的学习兴趣，导致学生在课堂上的参与度较低。

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