信息素养与伦理道德：小学信息科技课程与德育的融合研究论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，信息素养已成为现代社会公民必备的基本素质。小学阶段作为学生认知和行为习惯养成的关键时期，信息科技课程的开设不仅旨在培养学生的技术能力，更应注重伦理道德的融入。本文旨在探讨信息素养与伦理道德在小学信息科技课程中的融合路径，分析其在德育教育中的重要作用，并提出具体的教学策略，以期为小学信息科技课程与德育的有效融合提供理论支持和实践指导。

**关键词**：信息素养；伦理道德；小学信息科技课程；德育融合

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一、引言

在这个信息爆炸的时代，信息技术如同空气和水，渗透到我们生活的每一个角落。小学信息科技课