多元融合与个性发展：北京顺义国际学校中学近母语班汉语教学模式剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际交流与合作在各个领域全面深入展开，教育领域的国际化发展趋势也愈发显著。国际学校作为培养具有国际视野、跨文化交流能力人才的重要阵地，在全球范围内蓬勃发展。据相关统计数据显示，截至2024年，全球国际学校的数量已超过14,000所，拥有超过700万名学生，亚洲在全球国际学校版图中占据重要地位，仅中国就拥有逾1,000所国际学校，学生数量超40,000人。这些国际学校为来自不同国家和地区的学生提供了多元化的教育环境和丰富的教育资源。

随着中国国际地