基于计算思维的小学信息科技教育课程资源开发与利用策略论文

摘要：本文旨在探讨基于计算思维的小学信息科技教育课程资源的开发与利用策略，以提升小学生信息素养和创新能力。通过分析当前小学信息科技教育的现状，提出针对性的策略，为我国小学信息科技教育提供有益的参考。

关键词：计算思维；小学信息科技教育；课程资源；开发与利用

一、引言

（一）1.当前小学信息科技教育的重要性

在信息技术迅猛发展的时代，信息科技教育已成为我国基础教育的重要组成部分。小学阶段是培养学生信息素养和创新能力的关键时期。计算思维作为一种解决问题的新思维方式，将有助于小学生更好地适应未来社会的发展需求。因此，如何在小学阶段有效地开展