第六章质量与密度
第1节质量;课前教材认知;课前教材认知;4.填一填:常见物体的质量(填大小或单位)
一枚大头针:约_____________kg?
一张A4打印纸:约_______g?
一枚鸡蛋:约60_______?
一个排球:约0.26________?
一条蓝鲸:约180______?;任务二知道质量是物体的一种属性
质量是物体本身的一种属性,它不随物体的__________、__________和__________
的改变而改变。?;任务三会使用托盘天平
1.认识托盘天平的结构:;2.天平的使用
(1)估:估测被测物体的质量,不能超过托盘天平的__________。?
(2)放:托盘天平要放在______________上。?
(3)调:将游码移到标尺左端的______________处,调节横梁上的______________,使
指针指在分度盘的__________处,即横梁水平平衡。?
(4)放:被测物体放在________盘,往右盘中加减砝码,调节游码在标尺上的位置,使
横梁平衡。?
(5)记:被测物体质量=__________的总质量+______________在标尺上所对应的质
量。?;3.使用注意事项
(1)被测物体的质量不能超过天平的__________,测量前应先估测被测物体的质
量。?
(2)称量时,从大到小添加砝码,加减砝码时要用__________夹取,不能用手拿取。?
(3)潮湿物体或化学药品__________(选填“能”或“不能”)直接放到托盘中。?;课堂重难突破;考点二质量及其属性
【典题2】(2024·广安中考)水是人类赖以生存的宝贵资源,节约用水是每个公民
应尽的义务。在对水循环进行探究时,小月将冰块装入一个质量为20g的烧杯中,
利用天平测出它们的总质量如图所示,由此得出这块冰的质量为_________g;如果
这块冰完全熔化成水,其质量__________,若将冰块敲成碎冰,其质量__________,若
将冰块从实验室拿到家里,其质量__________。(后三空均选填“变大”“变小”或“不
变”)。?;考点三质量的测量
考点摘要
1.天平平衡的调节:
(1)测量前:游码归零,调平衡螺母(把平衡螺母向指针偏转的反方向调,即“左偏右调、右偏左调”)。
(2)测量中:增减砝码并移动游码,移动游码相当于在右盘添加砝码。
2.添加砝码的顺序:根据估计的质量,由大到小添加砝码。
3.测量完毕收取砝码时,按照由小到大的顺序放回砝码盒,并把游码拨回标尺左端的零刻度线处。;【典题3】小明使用天平测小石块的质量???测量前他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节,调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。;(3)调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,用镊子由大到小在右盘中加减砝码,
当放入5g的砝码时,指针偏向分度盘的右侧,则接下来的操作是________________
________________,直到横梁恢复平衡。?
(4)右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为
_________g。?;技法点拨
托盘天平使用注意事项
(1)判断天平横梁是否平衡的方法:
①等指针稳定在分度盘中线处;
②看指针在中线左右摆动的幅度是否相等。
(2)称量过程,不可以再调平衡螺母。只可以通过移动游码或加减砝码使托盘天平平衡。
(3)测量微小物体(如一张邮票、一枚回形针等)的质量,采用“累积法”。;规避雷区
易错点不能正确分析天平使用时的误差
【易错题】(2024秋·扬州质检)天平是实验室较精确的测量工具,在测量时需要规
范操作。粗心的小明同学在测量时发生了以下几种情况,请你判断他测量的结果
是否存在偏差,并注明测量结果的具体情况(以下均选填“偏大”“偏小”或“准确”):
(1)调节横梁平衡时,指针偏在分度盘中央刻度线的左侧,小明即开始测量,其他步骤
均合理,则测量结果将__________。?
(2)小明规范地调节了横梁平衡,而且测量操作也是规范的,但所选择的砝码有一个
缺损了一块,则测量结果将__________。?
(3)整理实验器材时发现,天平的右盘有一个缺角,则测量结果__________。?;纠错天平测量误差分析
(1)物体和砝码位置放反:测量结果偏大,此时物体质量实际等于砝码质量减去游码所对应的示数值。
(2)砝码磨损:测量结果偏大,因为砝码所标值不变,而实际值变小。
(3)砝码粘有污物或生锈:测量结果偏小,因为砝码所标值不变,而实际值变大。;A基础必会
考点一质量及其属性
1.下列情况中,铜棒质量发生改变的是()
A.将铜棒压成铜片
B.将铜棒放在太阳下晒
C.将铜棒熔化成铜水
D.将铜棒用砂纸打