CHINAPACKAGINGTEACHINGRESEARCH
AIGC浪潮下工业设计专业
《产品设计程序与方法》
课程教学改革
文/柳州工学院庞玲段东
摘要：《产品设计程序与方法》近年来，AIGC技术呈现出快速发展的态势，机器能够更好地理解和模
作为工业设计专业的必修课程，是培拟人类的设计思维，而计算机图形学则在虚拟现实、增强现实等领域取
养学生设计思维和设计创新实践不可得了显著突破，为设计师提供了更加丰富的表现手段。从chatGPT到Sora
或缺的一环。针对目前《产品设计程
的发布，意味着AIGC技术从静态的文字领域渗透到动态视频领域，带来了
序与方法》课程仍遵循较为传统的教
全新的设计思维和表达方式，逐渐冲击着工业产品设计领域的各个环节。
学内容和方式，难以适应社会对设计
人才发展的新要求的问题，提出运用由此可见，《产品设计程序与方法》是一门以训练设计思维和设计方法创
AIGC—一人工智能生成内容介入该课新实践的工业设计专业的重点课程，AIGC技术尤其对该课程的教学内容和
程，制定了针对性的教学改革措施，方式产生新的影响，因此，有必要探索AIGC技术介入《产品设计程序与方
以期培养出适应新时代需求的工业设法》课程并进行教学改革，以培养新时代需求的工业设计人才。
计人才。
、《产品设计程序与方法》课程现状
关键词：AIGC技术；工业设计；
1.课程地位
产品设计程序与方法；教学改革
《产品设计程序与方法》在工业设计教学体系中占有重要的地位，是
工业设计专业重要的专业必修课之一，要求理论和技能培养两者并重、相
互结合。该课程引导学生理解产品设计的一般程序、熟悉设计调研方法、
建立系统的设计思维，通过课程实践，达到能够对设计问题进行清晰表
达、分析、定位，并选择具有可行性的解决办法绘制创意方案，使学生具
备企业设计师市场意识和流程意识。
2.课程目标
知识目标：了解产品设计的发展现状、掌握产品设计的基本流程和
步骤（包括从项目启动到市场调研、分析研究、创意表现、模型制作以及
生产评价等整个流程环节）、产品功能设计和形态设计原理等相关理论内
容。
技能目标：掌握产品调研分析的各种方法，得出准确地对产品与用户
分析定位，整合工程力学、人机工程学及造型基础等多学科知识，形成具
【作者简介】
有创新性和实用性的产品设计方案，描述设计目标，并完成产品的创新设
1.庞玲，柳州工学院，硕士，助教。
2.段东，柳州工学院，硕士，副教授。计。
138
中国包装教学研究
素质目标：了解行业发展现状与趋势，培养学生与时俱进的精神，培
养学生的跨学科整合能力，使其能够将不