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2025届写作指导与素材积累：“铭记教训”与“放下过去”
阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子说：“成事不说，遂事不谏，既往不咎”意思是对于已经完成的事，没有必要再去评论，劝谏；对过去犯的错误，不再责备。《战国策》又言：“前事不忘，后事之师。”
对于过去的事，你认为应该持怎样的态度？请结合你对材料的理解写一篇文章，可以记叙自己的经历，也可以表达你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
这是一道引语式材料作文题。
材料引用孔子的话和《战国策》中的句子，说明对“前事”的不同态度。孔子说：“成事不说，遂事不谏，既往不咎”表达的是放下“前事”的洒脱；《战国策》的“前事不忘，后事之师”说的是要铭记“前事”并以之为鉴。这两种观点看似矛盾对立，但又辩证统一，前者表达的是对于已经完成的事和犯错误的事的态度，后者表达是对于经验教训的态度。两种态度针对不同情境，并没有对错之分，考生围绕任意一种观点写作都符合题目要求。如果能够将两种观点综合起来，体现辩证的思维，那么立意会更加深刻。
本题既可以写成记叙文，讲述自己的经历，也可以写成议论文，表达认识和思考。考生在具体写作时应该要有鲜明的文体意识，切忌写成“四不像”的文章。如果写成记叙文，应该写清“过去的事”，并交待自己是怎样面对或处理的，可以适当运用对话描写、细节描写和心理描写来叙述得更为生动具体。如果写成议论文，则可以表达对材料两种态度的看法和思考。
在具体写作时，考生可以先简单引述材料，提出观点，如既要铭记教训，也要懂得放下过去。接着阐述自己对这两句话的理解，结合孔子的话，论证为什么要学会放下过去，毕竟对于已经发生的事，再事后评论劝诫已经于事无补；对于犯下的错误，也就更不必耿耿于怀。然后阐明，对于过去犯下的错误，与其追究责任，求全责备，不如引以为鉴。因为只有铭记历史教训才能走向更好的未来，才能减少犯错的遗憾，比如那些实验失败的科学家要从以往的实验中总结教训，比如历朝历代的帝王要从过往被灭国的王朝中吸取教训，才能让自己的王朝走得更久远等等。最后，再次表达对于“过去的事”的态度，重申观点。
【立意】
1.放下过去，专注于现在的生活。
2.善于吸取过去失败的教训，才能更好地前行。
3.既要铭记教训，也要有放下过去的洒脱。
4.于忘却中成长，在铭记中深潜
【素材】
（一）名言
忘记了它而微笑，远胜于记住它而愁苦。——罗西塔
在我们的一生里，遗忘是有必要的，而记得也有必要。——三毛
铭记历史不是为了记住仇恨，而是为了让历史不再重演。——李秀英（南京大屠杀幸存者）
过去的事物唯一可爱之处就在于它已经过去。——王尔德
悟已往之不谏，知来者之可追。——陶渊明《归去来兮辞》
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。——李白
别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记来时路，有民族苦难，有国仇家恨。——731罪证陈列馆
（二）语段
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落，叶枯叶落，静观天外云卷云舒。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
功名半纸，风雪千山。每一个成功人士，都经历过千山万水，而在他们的成长过程中，铭记与忘却，是必修的一课。铭记，让中华民族砥砺前行；忘却，让中国一雪前耻。学会铭记，民族耻辱历历在目，吾辈应谨记教训；学会忘却，一切伤痛都已过去，吾辈应奋发图强。
岁月不居，时节如流。
（三）事例
张纯如：“遗忘历史的人必将重蹈覆辙。”有人想要歪曲南京曾经的历史，那么她就用双手将真相永留人间。为了让国际社会承认在世界的东方发生过这起惨绝人寰的事件，25岁的她毅然辞去工作回到南京，广泛查阅不同国家对此事件的描述，并跑遍南京大街小巷去询问亲身经历者，历时三年完成了《南京暴行——被遗忘的大屠杀》。正是因为她的口诛笔伐，张纯如受到了日本部分群体的无休止谩骂、威胁、跟踪、监视，36岁在折磨中终结生命。
汉高祖施行与民休息的政策，轻徭薄赋，收拢天下民心，为“文景之治”奠定根基；唐太宗虚心纳谏，仁政治国，开启了“贞观之治”的安民盛世。
屠呦呦：通过整理中医药书籍，遍访名老中医，她汇集编写了640余种治疗疟疾的中药单秘验方集。从东晋葛洪《肘后备急方》中获得了青蒿提取的灵感，并结合使用现代低温乙醚浸提等技术，经过多次试验，成功提取出有效治疗疟疾的青蒿素，有效降低世界疟疾患者的死亡率，荣获诺贝尔生理学或医学奖。
【范文】
铭记过往，笑对今朝
在历史的长河中，关于如何对待过去的事，先哲们有着不同的见解。孔子说：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”而《战国策》又言：“前事不忘，后事之师。”这两种观点看似