2025届高考写作指导和素材积累
我们是担当者，我们是未来派！
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
一、材料与写作要求
阅读下面的材料，根据要求写作。
在时代的浪潮中，每一代人都有自己的使命与担当。有人说：“我们这一代青年，是肩负着国家未来发展重任的担当者。”也有人说：“我们是充满创新精神和无限可能的未来派。”在当下，我们既面临着前所未有的机遇，也遭遇着复杂多变的挑战。那么，作为新时代的青年，我们该如何在担当与展望未来中找到自己的位置，书写属于我们的精彩篇章呢？
对此你有怎样的思考与认识？请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、作文材料分析
（一）关键词句分析
1.担当者：担当意味着承担责任、履行义务，对于新时代的青年而言，担当国家的发展、民族的复兴是义不容辞的责任。这与教材中《沁园春·长沙》里青年毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”所展现出的以天下为己任的担当精神相呼应。青年需要在学习、生活和社会中，积极面对各种问题，为实现国家富强、人民幸福贡献自己的力量。
2.未来派：“未来派”体现了青年的创新精神和对未来的憧憬。他们不受传统观念的束缚，敢于突破常规，追求新的理念和方法。就像教材《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中屠呦呦，她勇于尝试新的研究方法，最终发现青蒿素，为人类健康事业带来新的希望。新时代青年作为未来派，要以创新驱动未来，为社会发展注入新的活力。
3.时代的浪潮、机遇与挑战：时代的浪潮代表着社会的发展趋势和不断变化的环境。在当今时代，科技飞速发展、全球化进程加速，为青年提供了广阔的发展空间和众多机遇，如互联网创业、科技创新等。然而，也面临着竞争激烈、环境污染、社会矛盾等挑战。这要求青年既要有抓住机遇的敏锐眼光，又要有应对挑战的能力和勇气。
（二）关系分析
1.相辅相成关系：担当者和未来派是相辅相成的。作为担当者，承担责任需要创新的思维和方法，以更好地解决问题，推动社会进步，这就需要有未来派的创新精神。而作为未来派，追求创新和未来的发展，最终目的也是为了更好地担当起时代赋予的使命。例如，在科技领域，青年科研工作者既要担当起攻克技术难题、推动科技进步的责任，又要以创新的思维开拓新的研究方向，成为引领科技未来的先锋。
2.递进关系：从成为有担当的人到成为引领未来的未来派，存在一种递进关系。首先，青年要树立担当意识，在日常学习和生活中培养责任感，为社会做出贡献。在此基础上，不断提升自己的创新能力和综合素质，成为具有前瞻性思维、能够引领未来发展的未来派。就像教材《劝学》中所强调的，通过不断学习和积累，逐步提升自己，从担当小事到担当大事，从适应现在到引领未来。
（三）任务驱动分析
1.内容任务：“对此你有怎样的思考与认识？请结合以上材料写一篇文章”，要求考生围绕新时代青年作为担当者和未来派的主题展开思考。可以结合自身实际，探讨如何在时代中担当责任，如何发挥创新精神成为未来派，以及担当者和未来派之间的关系等。例如，可以从教育、科技、文化等多个领域，分析青年应如何在不同方面展现担当和创新精神。
2.文体任务：“明确文体”，考生可根据自身优势选择。议论文可通过严谨的论证，阐述新时代青年担当与创新的重要性和实现途径；记叙文可讲述自己或身边青年在担当和创新方面的故事，以生动的事例展现主题；散文则可通过优美的语言和丰富的情感，抒发对青年担当和未来展望的思考和感悟。
三、立意指导
1.担当当下，开创未来：强调青年既要脚踏实地，承担起当下的责任，为社会的发展贡献力量，又要心怀未来，以创新的思维和行动开创美好的明天。例如，在环保领域，青年志愿者既要积极参与当下的环保行动，如垃圾分类宣传、植树造林等，又要思考未来的环保技术和理念，为解决全球性的环境问题贡献智慧。
2.以担当之责，筑未来之梦：说明担当是实现未来梦想的基础，只有勇于担当，才能为未来的发展奠定坚实的基础。青年要在学习和工作中，认真对待每一项任务，以担当的精神追求自己的梦想，为国家和社会的未来发展贡献力量。就像教材《我与地坛》中史铁生，尽管遭遇挫折，但依然担当起生活的责任，用文字表达对生命的思考，为文学的未来发展留下宝贵的财富。
3.担当与创新，共绘未来蓝图：突出担当和创新是青年描绘未来蓝图的两大关键要素。担当保证了行动的方向和责任感，创新则为未来发展提供了动力和可能性。青年要在担当的过程中不断创新，在创新的实践中更好地担当，共同为国家和民族的未来绘制绚丽的画卷。
四、标题范例参考
1.《担当当下，领航未来》
2.《以担当之笔，绘未来之图》
3.《担当与创新，共赴未来之约》
4.《担当时代使命，成就未来辉煌》
5.《做担当者，成未来派，创美好明天》
6.《担当点亮未来，创新铸就辉