小学班主任培训工作参考计划
小学校长培训工作打算
学校工作，德育是第一位的;德育工作，班主任的建立是关键。为加强班主任队伍建立，充分发挥其在学校教育中的骨干作用，依照学校的实际情况，制定班主任培训打算。
一是指导思想
坚持科学开展观，用正确的思想教育指导班主任，用科学理论武装班主任，用合理的方法和方式标准班主任。认真贯彻上级精神，积极组织班主任培训，精心安排校本培训，全面提高班主任素养，为全面施行素养教育打下坚实根底，进一步加强和改良学校德育工作。
二，培训目的
1.协助班主任理解班主任的日常工作和根本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作认识。
2.通过学习优秀班主任的经历和方法，积极开展班级治理，提高班主任的制造力。
3.积极探究和学习协调工作的各个方面。调动学生学习积极性，加强与老师的亲密配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4.培养班主任发觉征询题，分析征询题，处理征询题，改良案例分析和经历总结的才能。
三，培训对象
我们学校是一名班主任。
四是培训措施
1.建立班主任培训领导小组，加强对培训工作的治理和指导。
队长：王连实
副组长：孙兴元王力
成员：全班老师
课堂老师的详细培训是政府和教育部门的责任。
2.加强班级的团队建立。
班主任是一名直截了当和直截了当负责课堂考虑，学习，健康和生活的老师。班主任队伍的业务才能和治理水平直截了当妨碍着学校德育的开展。为了提高班主任的整体素养，政治教育和教育部通过月度集体培训和班主任自学相结合，加强班主任培训，努力培养一批高水平的老师队伍。娴熟的商业知识，专注于班主任的工作，拥有一套有效的工作经历，示范，以及遭到大多数老师，学生和家长赞扬的老师团队。
3.加强理论学习。
4.加强研究和研究。结合学校德育现状，引导班主任将教育科研与实际工作严密结合，不断提高班主任的研究认识和研究活动。本学期将举办班主任工作经历交流会。
5.加强班主任心理健康教育和培训。引导班主任在各种渠道中理解和掌握学生的心理征询题，及时为有心理征询题的学生进展个别对话和心理征询。
6.在学期完毕时，您必须撰写课堂老师体验文章。要求一个明确的主题，不少于2000字，交给学校的政治和宗教办公室。
五，培训方式
集中培训和自学
六，评估方法
从出勤，家庭作业和工作表现等方面进展综合评估。关于出勤率，三分之一错过这份工作的学生在学期完毕时无法找到优秀的班主任。
七，详细培训内容
二月：
制定班主任培训打算。
游行：
1.班主任定期会议。-《班主任工作新理念》
2.小组培训---《班主任工作条例》
班主任自学笔记。
4.班主任工作经历交流会---《如何更好的抓好班级治理》
四月：
1.班主任定期会议。----《班主任应该具备的素养》。
2.小组培训---《班主任讲话的艺术》
3.小组培训---《班主任的专业素养涵养》
4.班主任工作经历交流会---《如何让学困生提高学习成绩》
能够：
1.班主任定期会议。《对征询题学生的治理你采取了什么方法》
2.班主任培训和学习---《如何开展班级文化建立》。
班主任自学笔记。
4.班主任工作经历交流会---《班级治理的艺术》
5.班级老师论文选择活动---《我是如何搞好班级治理的》
六月：
1.班主任定期会议。《你如何对待小组合作化教学》
2.选择优秀的班级。
3.班主任培训和学习----《如何治理好班级纪律》。
班主任自学笔记。
七月：
1.入选优秀班主任。
2.班主任培训工作总结。