教科版（2017年）科学六年级下册
《美丽的化学变化》教学设计
课题4.7美丽的化学变化课型新授课
科学观念：
1.紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。
2.化学变化有其美丽的一面。人类要利用好化学变化，让我们的生
活更美好。
科学思维：
1.用举例、分析、概括的方法，感受到化学变化使我们的生活变得
美好和方便。
教学目标
2.建立证据意识，确认紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。
探究实践：
1.能够对比观察紫甘蓝叶片分别与白醋、水的反应过程并进行描
述。
2.通过对实验现象的对比与分析，识别化学变化。
态度责任：
1.知道物质的化学变化与我们生活的密切关系。
重点：感受化学变化创造的美（如颜色变化）和实用价值（如制药、塑料）。
教学重难点
难点：辩证看待化学产物（如塑料既方便生活又污染环境），思考解决方案。
教学环节教学过程
一、聚焦
1.魔术秀导入
课（1）教师手持三杯无色液体：这杯水能变出彩虹，信吗？
堂杯1（紫甘蓝汁+白醋）→变玫红
导杯2（紫甘蓝汁+小苏打）→变蓝绿
入杯3（紫甘蓝汁+水）→保持紫色
（2）揭秘：这不是魔法，是化学变化的色彩艺术。[板书课题]
2.[播放PPT聚焦问题]提问：你见过哪些美丽的化学变化？（烟花
/红叶/萤火虫发光）
3.过渡：让我们一起来探究美丽的化学变化吧，今天我们既是化学
艺术家，也是地球卫士。
二、探索
活动一：色彩实验室
1.分组实验，色彩调配任务：
（1）杯A：5ml紫甘蓝汁+5滴白醋→记录颜色
杯B：5ml紫甘蓝汁+5滴小苏打溶液→记录颜色
课
杯C：5ml紫甘蓝汁+等量水→对照组
（2）进阶挑战：尝试调配过渡色（如紫+粉→淡紫）*
2.小组讨论：为什么溶液会出现不同的颜色？
3.教师解释：紫甘蓝含花青素——遇到酸变红，遇到碱变绿。
活动二：化学创造的美丽世界
1.播放视频，感受生活中发生的化学变化：
程
①医药之美：播放PPT片段（化学合成药物救治病人）
②材料之美：展示矿泉水瓶“轻便透明还抗腐蚀”
*2.提问：塑料瓶的用途？[可作为课后小活动“用回收塑料瓶设计
实用艺术品”]
归纳：①塑料瓶剪花→化学变化赋予它永恒色彩
②瓶盖拼贴画→本该埋藏百年的垃圾变装饰
学
活动三：化学的阴影与光明
1.实验体验：称重1个塑料瓶（20g）→计算全班年用量（20g×
40人×200天=160kg）
2.视频冲击：
①播放《塑料污染》片段（海龟误食塑料袋）
②播放《化石能源》视频，重点圈出海水酸化溶解贝壳画面
习
3.思考：有什么好的防止污染、保护环境的方法？
归纳：减少一次性物品使用，开发利用清洁能源。
三、研讨
提问：通过本单元的学习，你