基本信息

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文档摘要

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大学英语教师综合认知应用：基于多维度视角的个案剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

在经济全球化与教育国际化的大背景下，英语作为国际交流的重要工具，其教学质量备受关注。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，对于培养具备国际视野和跨文化交流能力的高素质人才起着举足轻重的作用。近年来，大学英语教学改革不断深入推进，旨在实现从传统的以教师为中心向以学生为中心的教育模式转变，着重培养学生的英语综合应用能力、自主学习能力和跨文化交际能力。

随着改革的持续深化，大学英语教学在课程设置、教学模式、教学资源等方面均取得了显著进展。课程设置日益多样化，不再局限于基础英语课程，还增设了各类专门用途英语课程，以