小班健康讲卫生不得病演讲人：日期:
目录02饮食健康管理01卫生习惯养成03常见疾病预防04环境卫生维护05家校协同机制06应急处理预案
01PART卫生习惯养成
正确洗手步骤演示6px6px6px打开水龙头，将双手湿润，涂抹适量肥皂或洗手液。湿润双手用流动的水将双手冲洗干净，确保没有肥皂残留。冲洗干净将双手涂抹肥皂后，揉搓双手至少20秒，包括手背、手指、指甲缝等各个部位。揉搓双手010302用干净的毛巾或烘手机将双手干燥，避免细菌滋生。干燥双手04
个人用品专属使用毛巾、水杯餐具独立使用衣物分开放置个人卫生用品每个孩子都应该有自己的毛巾和水杯，避免交叉感染。餐具要专人专用，不要混用，以减少病毒和细菌的传播。衣物应该分开放置，避免交叉感染。如牙刷、牙膏、洗发水等，每个孩子都应该有自己的专属用品。
遮挡口鼻咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾或手肘遮挡口鼻，防止飞沫传播。避开人群在咳嗽或打喷嚏时，要尽量避免直接面向他人，减少病毒传播的机会。接触后洗手接触呼吸道分泌物后，要立即洗手，避免病毒通过手传播。及时处理分泌物咳嗽或打喷嚏后，要及时处理分泌物，并将纸巾丢入垃圾桶。咳嗽打喷嚏礼仪
02PART饮食健康管理
饮水卫生与定时饮水01饮水卫生饮用水需经煮沸，避免直接饮用自来水，防止水源性疾病传播。02定时饮水保证幼儿定时饮水，每天至少饮用4-6杯水，避免长时间不饮水或一次性大量饮水。
食物选择与病从口入预防注重饮食卫生，选择新鲜、无污染、易消化的食材，避免给幼儿食用过期或变质的食物。食物选择避免让幼儿接触病源，如不与病人共用餐具、不随地吐痰等，预防疾病传播。病从口入预防0102
餐具清洁消毒标准幼儿餐具需专用，避免与成人餐具混用，减少交叉感染风险。餐具专用餐具每次使用后需及时清洗，定期进行高温蒸汽或紫外线消毒，确保餐具清洁卫生。清洁消毒
03PART常见疾病预防
流行性感冒预防措施接种流感疫苗每年接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可降低感染风险和并发症口罩在人群密集、通风不良的场所，佩戴口罩可以减少病毒传播的机会。勤洗手用肥皂和流动水洗手，特别是在公共场所、触摸公共设施、打喷嚏后等情况下要及时洗手。保持室内空气流通经常开窗通风，保持室内空气新鲜，减少病毒滋生。
肠道疾病传播阻断饮食卫生注意饮食卫生，不吃不洁食物，尤其是生冷、变质、未煮熟的食品。01餐具消毒餐具要定期消毒，特别是公用餐具，使用前后要彻底清洗。02个人卫生养成良好的个人卫生习惯，饭前便后洗手，勤剪指甲，避免用手直接接触食物。03饮水安全确保饮用水安全，不喝生水，避免水源污染。04
手足口病防护要点6px6px6px避免与手足口病患者密切接触，如接吻、拥抱等。避免接触患者保持家庭环境卫生，勤开窗通风，勤晒被褥、衣物等。环境卫生患者的玩具、用具等要定期清洗消毒，避免交叉感染。物品消毒010302一旦发现孩子出现手足口病症状，要及时就医，并遵循医生建议进行治疗和隔离。观察病情04
04PART环境卫生维护
教室通风频次要求每天至少保证教室通风2-3次，每次20-30分钟，确保空气流通。通风时间选择幼儿活动较少或不在教室的时段进行通风，如早晨入园前、午睡后和离园后。通风时段自然通风为主，如开启窗户、门等；若自然通风不足，可使用电扇等设备辅助通风。通风方式
玩具教具定期消毒玩具每周至少消毒一次，教具根据使用频率可适当增加消毒次数。消毒频率消毒方法注意事项可使用紫外线灯照射、蒸汽消毒、化学消毒剂浸泡等方法进行消毒。消毒时要确保玩具教具完全浸泡或充分照射，避免遗漏；化学消毒剂要妥善保管，避免幼儿接触。
垃圾分类处理方法垃圾分类将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）四类。投放要求教育引导可回收物应投放到指定的回收箱中；有害垃圾需单独存放，并设置明显标识；湿垃圾和干垃圾需分开投放，避免混淆。通过游戏、活动等方式，引导幼儿了解垃圾分类的意义和操作方法，培养垃圾分类的好习惯。123
05PART家校协同机制
家长卫生知识培训卫生常识普及向家长传授基本的卫生常识和疾病预防知识。01卫生技能培训教授家长正确的洗手、消毒、清洁等卫生技能。02健康饮食教育引导家长了解健康饮食的重要性，合理安排孩子的膳食结构。03
家长每日对孩子进行卫生检查，并反馈给老师。每日卫生检查家长定期向老师汇报孩子的健康状况和卫生习惯。定期健康汇报家长和老师及时沟通孩子在卫生方面出现的问题，共同寻找解决方案。问题及时沟通日常行为反馈沟通
家庭延伸实践活动亲子互动游戏通过游戏等方式让孩子在愉快的氛围中学习卫生知识，增强卫生意识。03在日常生活中培养孩子的良好卫生习惯，如勤洗手、不乱摸等。02生活习惯培养共同参与卫生清洁鼓励孩子和家长一起参与家庭卫生清洁活动。01
06PART应急处理预