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文档摘要

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高中心理剧课程对学生心理素质培养的实证研究论文

摘要：本文以实证研究方法，探讨高中心理剧课程对学生心理素质培养的影响。通过调查分析，发现心理剧课程在提高学生心理素质、促进心理健康方面具有显著效果。本文旨在为高中心理健康教育提供有益借鉴和实践指导。

关键词：高中心理剧课程；心理素质；心理健康；实证研究

一、引言

（一）高中心理剧课程的背景与意义

1.内容：随着社会的发展，心理健康教育在我国高中教育中越来越受到重视。心理剧作为一种创新的心理健康教育形式，通过角色扮演、情景模拟等方式，引导学生认识自我、调节情绪、提高心理素质。近年来，我国部分高中开始尝试开展心理剧课程，以期提高学生的心理素质。

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