2025年心理咨询师实操技能考核试卷：心理干预方法与技巧试题
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、案例分析题
要求：请根据以下案例，运用所学的心理干预方法与技巧，分析并解答问题。
案例：小明（化名），16岁，某高中二年级学生。最近一个月，小明总是感到焦虑，上课注意力不集中，成绩下降。他与父母沟通时，总是显得沉默寡言，情绪低落。经了解，小明近期与同学关系紧张，觉得自己被孤立，且有自杀倾向。
1.分析小明产生焦虑的原因。
2.针对小明的情况，提出具体的心理干预措施。
3.如何帮助小明建立良好的人际关系？
4.如何协助小明的父母正确应对小明的心理问题？
5.在心理干预过程中，如何处理小明的自杀倾向？
6.如何评估心理干预的效果？
7.如何在干预过程中，保护小明的隐私？
8.如何帮助小明恢复自信心？
9.如何在心理干预过程中，与小明的教师沟通合作？
10.如何引导小明正确面对学业压力？
二、选择题
要求：下列每题有A、B、C、D四个选项，请选择最符合题意的答案。
1.心理干预的目的是什么？
A.帮助个体适应环境
B.帮助个体消除心理障碍
C.帮助个体提高心理素质
D.以上都是
2.以下哪项不是心理干预的基本原则？
A.尊重个体
B.保持中立
C.指责个体
D.保持真诚
3.心理咨询与心理治疗的主要区别是什么？
A.服务对象不同
B.目的不同
C.方法不同
D.以上都是
4.以下哪项不是心理咨询的适用范围？
A.学习困难
B.情绪障碍
C.行为问题
D.身体疾病
5.以下哪项不是心理干预的基本方法？
A.认知行为疗法
B.心理动力学疗法
C.药物治疗
D.支持性心理治疗
6.心理咨询师在咨询过程中，应该注意哪些事项？
A.保持客观、中立
B.尊重个体
C.倾听、理解
D.以上都是
7.心理干预的效果评估主要包括哪些方面？
A.咨询过程评估
B.咨询结果评估
C.咨询满意度评估
D.以上都是
8.以下哪项不是心理干预的禁忌症？
A.患有严重精神疾病
B.患有严重生理疾病
C.患有心理疾病
D.以上都是
9.心理咨询师在咨询过程中，如何处理求助者的隐私问题？
A.不透露求助者信息
B.保护求助者隐私
C.与求助者共同商讨
D.以上都是
10.心理咨询师在咨询过程中，如何处理求助者的情绪问题？
A.倾听、理解
B.引导求助者表达情绪
C.帮助求助者调整情绪
D.以上都是
三、简答题
要求：请简要回答以下问题。
1.简述心理干预的意义。
2.简述心理干预的基本原则。
3.简述心理干预的基本方法。
4.简述心理干预的效果评估。
5.简述心理干预的禁忌症。
6.简述心理干预的注意事项。
7.简述心理咨询与心理治疗的区别。
8.简述心理咨询的适用范围。
9.简述心理干预的基本原则在咨询过程中的具体体现。
10.简述心理干预的基本方法在咨询过程中的具体运用。
四、论述题
要求：结合实际案例，论述心理干预在青少年心理健康教育中的应用。
五、材料分析题
要求：阅读以下材料，分析心理咨询师在心理干预过程中可能遇到的问题及应对策略。
材料：某中学心理咨询师在接待一名初中生小华（化名）时，发现小华因家庭矛盾导致情绪低落，学习成绩下滑。咨询师在了解情况后，决定采用认知行为疗法进行干预。
六、案例分析题
要求：请根据以下案例，分析心理咨询师在心理干预过程中如何运用心理动力学疗法。
案例：小丽（化名），28岁，某企业员工。近期，小丽因工作压力过大，出现失眠、焦虑等症状。在心理咨询师的帮助下，小丽开始回忆自己的童年经历，发现其焦虑情绪与童年时期的不愉快经历有关。
本次试卷答案如下：
一、案例分析题
1.小明产生焦虑的原因可能包括：与同学关系紧张导致的孤立感，学业压力增大，以及家庭可能存在的沟通问题或支持不足。
2.针对小明的情况，心理干预措施可能包括：建立信任关系，倾听和共情小明的感受，进行认知重构以改变消极思维，教授放松技巧和应对策略，改善人际沟通技巧，以及与学校和社会资源合作，为小明提供更多的支持。
3.帮助小明建立良好的人际关系的方法可能包括：团体咨询或社交技能训练，角色扮演练习，以及教授解决冲突和建立友谊的技巧。
4.协助小明的父母正确应对小明的心理问题可能包括：提供家庭教育指导，教授沟通技巧，帮助父母理解小明的感受，以及建议家庭咨询或治疗。
5.在心理干预过程中处理小明的自杀倾向可能包括：立即评估风险，确保小明的安全，提供危机干预，与专业机构合作，以及持续监测小明的情绪和行为。
6.评估心理干预的效果可能包括：使用心理评估工具，观察小明的行为和情绪变化，以及与小