课题
Unit3Internship
(Readingandwriting)
课型
Reading
and
writing
课时
2
授课班级
授课时间
90mins
授课教师
教材分析
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第三单元的读写((readingandwriting)板块，要求学生能读懂有关工作项目的具体内容，对项目有个详细的了解，完成实习简报的写作任务，锻炼语用能力和应用文写作能力。
学情分析
通过听说环节，学生已经能根据不同工作场景进行讨论，并就实习实训中的实际问题进行分步解决。本节语料是一篇项目介绍，文本按照实习过程的具体安排，分块介绍项目的具体内容。培养学生通过分辨事实与观点，从介绍实习实训项目的文本中提取关键信息的能力。掌握实习简报的写作特点，感知实习实训的重要性，增强未来工作中的责任和奉献意识。
学习目标
Knowledgeobjectives:
Tolearnwordsandphrases:challenge、description、excel、intern、prize、qualified、keeptrackof、scholarship、gothrough、check…with....
Abilityobjectives:
Tobeabletounderstandthespecificarrangementofinternshipandknowaprojectindetail.
Tobeabletoimprovetheabilityofrefiningandsummarizinginformationbyfinishingtasks.
Tobeabletomasterthewritingpointsofabriefreportoninternship.
Emotionalobjectives:
(1)Toknowtheimportanceofinternship.
(2)Toenhanceresponsibilityanddedicationinthefuturework.
/学习重难点
(1)Tomasterthelanguagecharacteristicsofprojectdescription.
(2)Tomasterhowtowriteabriefreportoninternship.
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
PPT课件，语音素材，视频与图片
教学媒体
PPT课件、多媒体设备、语音素材等
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
Step1:
Leadin
1.Talkaboutthequestion:Howdoyougetainternship?
2.Showsomecommonways:
●schoolarrangement,
●introducedbyrelativesandfriends,
●parentalrelationship,
●surftheInternet...
Askthestudentsto
expressownidea
aboutthequestion
通过提问找实习岗位的途径和方法把实习的任务拉到眼前讨论。为读前热身做铺垫。
1.Thinkanddiscuss
1.Expressownideaaboutthefactors
本环节要求学生思考并讨论实习过程中最
Step2:
Pre-reading
Discussandfinishtask9.
2.Concludeandwritedown.
Writedownallthefactorswhichallthestudentspayattentiontoduringinternship.
whichtheypay
attentiontobeing
anintern.
2.Concludeallthe
factorstoleadthe
readingpassage.
重视的因素，引出话题激发学习兴趣，培养学生思维能力，也为下一
环节的阅读活动做准备。
Step3:
Reading
1.Readandchoose.
Readthetextquicklybyreadingthetitleandsubtitles.Whilefinishingth