你好:
作为一名读者,我认真读了你第一篇习作,有以下感受,愿真诚地与你分享。
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评价关键点
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专题中心
能够经过所叙述事例表示自己感悟或启示。
能力技巧
1、写清事情起因、经过、结尾,做到有详有略;
2、能联络事物特点,合适地表述自己感悟或启示;
3、能借鉴本单元学到表示方法,将事物特点写鲜明,取得启示写深刻。
文面书写
1、40分钟能完成不少于500字习作;
2、标点、格式正确,书写工整,无错别字;
3、语言通顺,生动,能积累和利用好词佳句;
4、事情记叙完整,有条理。
文章亮点
总评
你好:
作为一名读者,我欣赏了你民俗手抄报,有以下感受,愿真诚地与你分享。
项目
评价关键点
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师评
专题中心
能够了解民风民俗,加以整理,经过小报形式展现丰富多彩民俗文化。
能力技巧
1、善于搜集整理材料,民俗特点突出;
2、能从多角度反应各地风土人情,内容具体,引人入胜;
3、能经过办小报,增强搜集处理信息能力,深层次领悟民俗文化内涵。
文面书写
1、版面洁净整齐,标题突出,板块分明;
2、版面设计新奇美观,图文并茂;
3、标点、格式正确,语言流畅,书写部分字迹工整,无错别字。
文章亮点
总评
你好:
作为一名读者,我认真读了你第三篇习作,有以下感受,愿真诚地与你分享。
项目
评价关键点
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师评
专题中心
能够明确自己理想,并经过具体实例清楚地表示出来。
能力技巧
1、能够写清自己理想,写明树立这么理想原因,及实现自己理想方法;
2、能列出简单提要,有条理地组织材料,表示见解;
3、能合适地引用相关理想名言警句,增强文章说服力。
文面书写
1、40分钟能完成不少于500字习作;
2、标点、格式正确,书写工整,无错别字;
3、语言通顺,生动,能积累和利用好词佳句;
4、事情记叙完整,有条理。
文章亮点
总评
你好:
作为一名读者,我认真读了你第四篇习作,有以下感受,愿真诚地与你分享。
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评价关键点
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师评
专题中心
围绕“学会生存”,有条理地写出相关自我保护事。
能力技巧
1、写清事情起因、经过、结尾,做到有详有略;
2、能在叙述过程中,关键表述应对灾难或危险方法;
3、能利用插叙、对比、反衬、想象等描写方法,将事情叙述地生动具体。
文面书写
1、40分钟能完成不少于500字习作;
2、标点、格式正确,书写工整,无错别字;
3、语言通顺,生动,能积累和利用好词佳句;
4、事情记叙完整,有条理。
文章亮点
总评
你好:
作为一名读者,我认真读了你第五篇习作,有以下感受,愿真诚地与你分享。
项目
评价关键点
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师评
专题中心
小学生活立即结束,能经过几件事表示自己对母校、老师、同学依依惜别之情。
能力技巧
1、经过小标题形式,分版块展现丰富而难忘小学生活;
2、能够围绕中心,选择真实经典事例,能按一定次序记叙;
3、在回想小学生活过程中,抒发真实情感,表示对小学生活留恋。
文面书写
1、40分钟能完成不少于500字习作;
2、标点、格式正确,书写工整,无错别字;
3、语言通顺,生动,能积累和利用好词佳句;
4、事情记叙完整,有条理。
文章亮点
总评