人教部编版道德与法治八年级下册：6.3《国家行政机关》说课稿1
一.教材分析
《国家行政机关》是人教部编版道德与法治八年级下册第六章第三节的内容。这一节主要介绍国家行政机关的定义、性质、职能以及与人民的关系。通过本节课的学习，让学生了解国家行政机关在国家治理中的重要作用，认识到行政机关与人民生活的密切联系，培养学生的法治意识和社会责任感。
二.学情分析
八年级的学生已经具备了一定的常识和法治观念，但对于国家行政机关的具体内容和运作机制可能还较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要注重从生活实例出发，引导学生了解国家行政机关的实际作用，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
三.说教学目标
知识与技能：让学生了解国家行政机关的定义、性质、职能，以及与人民生活的关系。
过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：增强学生的法治意识，培养学生尊重和维护法律的意识，提高学生的社会责任感。
四.说教学重难点
重点：国家行政机关的定义、性质、职能及其与人民的关系。
难点：国家行政机关的具体运作机制和如何理解行政机关与人民生活的密切联系。
五.说教学方法与手段
案例分析法：通过引入真实案例，让学生了解国家行政机关在实际工作中的作用。
小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
多媒体教学法：利用多媒体课件，形象直观地展示国家行政机关的运行情况。
问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思考，巩固所学知识。
六.说教学过程
导入新课：以一个生活实例引入，让学生思考国家行政机关在其中的作用，引发学生对国家行政机关的兴趣。
讲解基本概念：介绍国家行政机关的定义、性质、职能，让学生了解行政机关的基本情况。
案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中行政机关的作用，引导学生理解行政机关与人民生活的密切联系。
小组讨论：让学生分组讨论，总结行政机关的职能和作用，培养学生的合作意识和团队精神。
知识拓展：介绍行政机关的具体运作机制，让学生了解行政机关是如何为人民服务的。
课堂小结：总结本节课的主要内容，强调行政机关的职能和作用，提高学生的法治意识。
布置作业：布置一些与课程内容相关的作业，让学生巩固所学知识。
七.说板书设计
板书设计要简洁明了，突出重点。可以设计如下板书：
国家行政机关
定义：国家行使行政权力的机关
性质：国家行政机关是人民意志的执行机关
职能：立法、执法、行政管理、公共服务等
与人民的关系：紧密联系，为人民服务
八.说教学评价
教学评价可以从以下几个方面进行：
学生对国家行政机关的基本概念和职能的理解程度。
学生对行政机关与人民生活关系的认识。
学生在案例分析和小组讨论中的表现。
学生完成作业的情况。
九.说教学反思
在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的学习情况、教学方法的选择、教学内容的安排等方面进行总结，找出不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，要关注学生的反馈，了解学生的学习需求，调整教学策略，使教学更符合学生的实际情况。
知识点儿整理：
《国家行政机关》这一节内容主要涉及以下几个知识点：
国家行政机关的定义：国家行政机关是指国家行使行政权力的机关，负责立法、执法、行政管理、公共服务等职责。
国家行政机关的性质：国家行政机关是人民意志的执行机关，是国家权力机关的组成部分，是实现国家治理的重要力量。
国家行政机关的职能：国家行政机关主要负责行政管理、公共服务、执法监督等职能，是国家治理的重要执行者。
国家行政机关与人民的关系：国家行政机关是人民的代表和公仆，必须始终坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。
国家行政机关的结构：国家行政机关分为和地方两个层级，行政机关包括国务院及其各部门，地方行政机关包括地方各级人民政府及其各部门。
国家行政机关的决策程序：国家行政机关制定政策、法规和规章，需要经过合法的决策程序，包括起草、审查、决定、公布等环节。
国家行政机关的行政行为：国家行政机关在履行职责过程中，需要采取各种行政行为，包括行政命令、行政处罚、行政强制等。
国家行政机关的监督与责任：国家行政机关接受人大及其常委会的监督，接受政协的监督，对作出的行政行为承担法律责任。
国家行政机关的服务与公开：国家行政机关要积极推进政务服务，提高行政效率，同时要加大政务公开力度，接受社会监督。
国家行政机关的改革与发展：国家行政机关要不断进行改革创新，优化职能体系，提高治理能力，为经济社会发展提供有力保障。
以上是本节课所涉及的主要知识点，教师在教学过程中可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学重点，以达到更好的教学效果。
同步作业练习题：
一、单项选择题
国家行政机关是()
A.国家权力机关的组成部分
B.立法机关