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小学语文阅读教学与“双减”政策下作业质量提升策略论文

摘要：本文针对小学语文阅读教学在“双减”政策背景下的作业质量提升问题，分析了当前教学现状，提出了切实可行的策略。通过对教育政策背景、学生心理特点及教学方法等方面的探讨，旨在为小学语文教师提供有益的参考。

关键词：小学语文；阅读教学；“双减”政策；作业质量

一、背景分析

（一）教育政策背景对小学语文阅读教学的影响

1.“双减”政策的实施对小学语文阅读教学提出了新的要求。近年来，我国教育部门为减轻学生负担，提出了“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和校外培训负担。在这一背景下，小学语文阅读教学面临着如何在减轻学生负担的同时，保证教学质量，提