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三年级英语课教案优秀7篇
在教案中，教师通常会设置不同的教学环节，以实现多样化的教学方法，教案不仅是备课工具，更是教师专业成长的重要体现，以下是本店铺精心为您推荐的三年级英语课教案优秀7篇，供大家参考。
三年级英语课教案篇1
【教学重点】句型doyoulike…?yes，ido.no，idont.whatabout…?ilike…verymuch.letshavesome…
单词：pear，peach，orange，apple，banana，grapes
【教学难点】单词和句型的掌握
【教具准备】
1教材配套歌曲的录音带。
2letstalk部分的教学课件。
3准备pears，peaches，oranges，apples，bananas，grapes的实物或模拟食物。
4教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。
5让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定）
【教学过程】
1热身、复习（warm-up/revision)
（1）学生自编日常对话及口语练习。如：
a:hi，b!
b:hi，a!
a:whosthatgirl/boy?
b:he/sheis…
a:letsgoandsayhellotoher/him。
b:great!
ab:hello，c。
c:hello.look，ihaveaboX.guess，whatsinmyboX。
（2）教师播放歌曲themorewegettogether，师生共同演唱。
2呈现新课（presentation)
（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears，peaches，oranges，apples，bananas，grapes。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。
（2）教师手举梨讲述单词pear，手举2个或2个以上梨讲述pears。以次类推学习peaches，oranges，apples，bananas，grapes。
（3）教师手指水果pears，peaches，oranges，说：pears，peaches，orangesilikepeaches.并问学生doyoulikepeaches?引导学生说：yes，ido./no，idont.当学生回答为肯定yes，ido.时，教师可以将手中的水果给学生并说：hereyouare。
（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃ilike…doyoulike…?回答语为：yes，ido./no，idont。
为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解doyoulike…?后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。
（5）教师播放letstalk部分的教学课件，在观看之前教师提问：howmanyfruitscanyousee?
whatarethey?（有几种水果？是什么？)训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。
（6）第二边观看并提问：dotheylikeoranges?whatdidtheybuy?（她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）
（7）学生跟读letstalk部分的内容。特别强调doyoulikepeaches?yes，ido.no，idont.whataboutpears?ilikethemverymuch.letshavesomepeachesandpears。
3趣味操练（practice)
（1）教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照letstalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。
（2）教师播放第一册unit5a部分的歌曲letshaveapicnictoday.学生边拍手边演唱。
三年级英语课教案篇2
教学目标：
1、知识目标
a、会认读单词pet，turtle，parrot，goldfish，its
b、能运用句型whatpetdoyouhave?ihave。/whatsitsname?itsnameis。进行实际交流。
2、能力目标
能够运用本