基本信息

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文档摘要

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苏教版六年级下册数学《数的运算》教学设计

教材分析：

本节课从纵向看：复习整理四则混合运算计算方法，比较整数、小数、分数四则混合运算的异同点；从横向看：包括四则运算顺序，加减乘除的运算定律等。在整理整数运算定律的同时，结合小数、分数运算方法进行对比练习，进一步提高计算能力和应用计算解决实际问题的能力。

学情分析:

学生对四则混合运算的定律掌握还是比较牢固，脱式计算比较好。但是有部分学生自觉性不够，粗心大意的比较多，灵活性不够，所以有必要端正学生的学习态度，加强培养细心算数的良好习惯。

教学目标：

复习并整理四则混合运算，掌握相关运算方法。能够灵活、合理地进行四则混合运算。

深化对四则混合运算