教科版六年级下册《宇宙》单元5.夏季星空教学设计
单元《宇宙》课题5.夏季星空课时1
核心
9.宇宙中的地球
概念
学习9.5地球所处的宇宙环境
内容5～6年级⑥知道宇宙中有很多恒星，通过观察或借助软件识别织女星、牛郎星等亮星，学会利用北极星辨认方向；知道
及要大熊座、猎户座等星座，了解划分星座的意义。
求
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）
科学观念
北斗七星是大熊星座的明显标志。
教学科学思维
目标认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。
探究实践
能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。
态度责任
意识到我们可以利用工具更好地认识宇宙。
教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
重点通过北斗七星寻找北极星，认识夏季主要星座。
教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
难点学会星座辨认方法并运用到实际中去。
教学教师：1.爱牛课件优化2.观星软件活动星图
准备学生：学生活动手册活动星图
教学过程
教学环
教学活动设计思路教学备注
节
教师自我介绍：1.和学生简单互动拉近
上课仪
同学们好！距离。2.让学生意识到
式
……进入上课状态。
好，我们开始上课了。我们将要继续研究星空。
1.谈话：夏季是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可
以帮助我们识别一些星座，那星座有什么作用呢？
一、聚
学生畅谈星座的作用。
焦教师课件出示：在古代，星座是人们观测天象和夜间辨别方
向的重要工具。例如北极星可以帮助大家在夜间辨识方向。
思考：我们该如何去认识天空中的星座。
2.板书课题：夏季星座。
（一）利用星座找方向
1.认识北极星：北极星可以帮助大家在夜间辨别方向，可是
二、探北极星是一颗不太亮的星，但我们可以利用北斗七星较容易地找
到它。
索
2.教师课件出示北极星、北斗七星及大熊星座的图片，认识
大熊星座。
思考讨论：如何通过北斗七星寻找北极星。
3.教师课件出示：由北斗七星勺子前端（勺口）的两颗星连
线向外延长约5倍的距离，就能找到北极星。
（二）认识夏季星座
1.出示夏季星空图，教师提供认识星座的一些方法。
（1）定方向。
（2）找明显特征。引导学生思考：图中的星座有何明显的标
志？
（3）找亮星，定星座。织女星、牛郎星和天津四是夏季星空
中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。找到
它们，也就找到了天琴、天鹅、天鹰三个星座。
2.教师介绍牛郎织女的民间故事，然后再请学生说一说天
琴、天鹰星座的主要标志是什么。（预设：织女星下方有四颗较
暗的小星，牛郎星左右两侧各有2颗较暗的小星。）
3.通过找亮星，寻星座的