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认识星座教科版小学《科学》六年级下册第三单元《宇宙》4聚焦在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星。天空中众多的恒星组成了不同的星座。你知道星座是怎么来的吗？为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域。探索活动一认识星座探索根据形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给他们命名。探索活动一认识星座探索天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。夏季星空北南东西探索活动一认识星座探索不同的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。探索活动一认识星座探索星座是人类认识星空的产物，是人们约定俗成的，并非什么神话传说中所谓的神仙或其他动物的塑像，更不能决定人的命运等。探索活动一认识星座探索北半球天空最重要的星象之一北斗七星北斗七星位于大熊座，是大熊座的显著标志探索活动二建立星座模型探索1.找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7个小孔。1234567探索活动二：建立星座模型探索建一个星座模型2.在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。123456712cm15cm17cm27cm27cm14cm15cm探索探索活动二：建立星座模型将模型悬挂起来探索探索活动二：建立星座模型用手电筒从正面照射投下一组影子探索探索活动二：建立星座模型这组投影正好是勺子形从地球上看到的北斗七星探索探索活动二：建立星座模型（播放资源建立星座模型）想一想：从地球以外看北斗七星会怎样呢？逐渐改变手电筒的照射方向七颗星星的投影位置发生了明显变化。探索