小学二年级数学教学工作参考计划
二年级数学教学工作打算
一、指导思想：
本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良适应，从而到达二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
二、学生情况分析：
本年级学生31人，家长有一定辅导才能的约占30%，其余学生全靠课堂教学进展数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率81%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面根本到达教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有处理实际咨询题的兴趣，但一部分学生欠细心、灵敏。在数学的学习适应上，听课适应、作业适应都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。
三、本期教学内容：
以冀教版小学数学二年级下册为教材。
四、教学要求：
1.认识长度单位：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体，并处理生活中的实际咨询题
2.明白除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;可以纯熟地用乘法口诀求商。
3.认识计数单位“百”和“千”，明白相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;明白万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描绘万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
4.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，明白l千克=1000克。
初步理解数学咨询题的含义，经历从生活中发觉并提出咨询题、处理咨询题的过程，会用所学的数学知识处理简单的实际咨询题，体验数学与日常生活的亲密联络。明白小括号的作用，会在处理咨询题中使用小括号。
5.会识别锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进展几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进展可能。
7.通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联络。
8.会探究给定图形或数的陈列中的简单规律;有发觉和欣赏数学美的认识，有运用数学去制造美的认识;初步构成观察、分析及推理的才能。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的决心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好适应。
五、教学重点：
1、有余数的除法
2、认识一千以内的数及三位数加减三位数。
3、用数学处理咨询题。
六、教学难点：
培养生学会独立审题的才能;学会处理各种应用题。
七、培优补差措施：
1、认真备好课，夯实根底知识，确保每一个学生扎实掌握新知，稳固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言时机，激发其参与热情。
2、在课堂教学中确保双基的根底上，留意适时开展优生的思维，培养优生的才能，从而也带动中差生的开展。培优主要表达在：
(1)、在每堂课的新知教学后，安排适量开展练习题。
(2)、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的时机。
(3)、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。
八、减负提质措施：
1、研究好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。
2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、开展性作业。
3、对学生的要求要合理，充分确信每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进展，防止部分学生过重的作业负担和心理负担。
小学学教学工作打算
一、学生现状分析：
我班共有65名学生，学生通过一年半的数学学习，根本上具备一定的数学认识、数学理解才能及应用数学知识处理生活中实际咨询题的才能;大多数学生具备良好的学习适应，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓;大部分学生对计算比拟纯熟，个别在计算速度上存在一定差异。因而，本学期重点要抓学习适应的稳固，接着培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等才能，养成认真做作业、书写整洁的良好适应。其次，要使学生在获得数学根本知识和根本技能的同时，开展数学才能，培养创新认识和实践才能，体会数学与生活的亲密联络，建立学习数学和应用数学的兴趣和决心。
二、教材分析：
(一)内容变动情况
1、降低了难度。主要表达在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，如今重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，如今只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上识别图形平移了多少格的内容。
2、完善构造体系。主要表达在第五、六单元内容的变化上