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小学教案语文范文优质7篇
教案中应注重探究式学习，培养学生的自主学习能力，教案的设计应关注学生的个体差异，以实现个性化教学，本店铺今天就为您带来了小学教案语文范文优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学教案语文范文篇1
《目标明确】
1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
《重点?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
《难点?能根据课后注释疏通全文，了解故事内容;理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
《预习导学】
（一）基础预习
1.我会读课文，抄一抄课文中难写的字。
____
2.我会运用工具书读生字。
奕（）诲（）鸿鹄（）
援（）弓缴（）专心致志（）
3.我要用多种读法反复读课文，争取读正确读流利。
4.我能辩字组词。
弈（）诲（）惧（）
奕（）悔（）俱（）
缴（）曰（）援（）
激（）日（）缓（）
（二）深入预习
1.我知道许多成语故事，如：____
____。
2.我还知道这些成语故事所蕴含的道理：____
____
____。
4.我会总结：如何学习文言文?（文言文的学习方法）
____。成长区
《课内研学】
（一）初读课文
1.我能自由读课文，读准字音，读通读顺全文。
2.思考：
①课题《学奕》是什么含义?
②你是通过运用什么方法知道的?
③请搜集资料说一说你对孟子有什么了解?
（二）熟读课文
1.我会正确地、有感情地朗读课文，联系课文想一想下面的字是
么含义?
奕：通国：鸿鹄：
诲：俱：援：
弗若：弓缴：然：
2.我会用自己的话说说句子的含义：
①弈秋，通国之善弈者也。
②使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;
③一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
④虽与之俱学，弗若之矣。
⑤为是其智弗若与?曰：非然也。
3.我会把不懂的字、词、句多读两遍，抄在横线上。
____
____
____成长区
4.我能用自己的话说说这个故事。
（三）升华主题
1.学棋的两个人态度有什么差别?结果有什么不同?为什么不同?
2.通过学习课文，你得到了怎样的启示?
小学教案语文范文篇2
学习目标：
1、认识14个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受父母对自己的爱，学会关心父母。
教学重点：体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。
学习难点：孩子们的沉默意味着什么？
课时安排：第1课时
教学过程：
一、创设情景，导入课文
大家认真听!（放生日快乐歌）.知道这是什么歌吗?再听，什么歌?（生日快乐歌）.熟悉吗?那么听到这首，你想到了什么?
（指名说:过生日，我想到了爸爸妈妈带我去过生日，生日礼物，切蛋糕…..）的确，关于生日这个话题，每个人都有自己的感受，这其中也有许多感人的故事，这节课我们就一起来学习一篇课文.（板书课题:17.可贵的沉默）第十七课，可贵的沉默.老师特别希望同学们用心地，认真地来学习这篇文章.请大家打开书到72页。
二、出示学习提示，指导学习，认读生字
1.先请同学们自己来学习这篇课文，请大家看屏幕，这是老师给大家提的自学提示.一共有3点，我来读一下，大家认真看:第一点:认真默读课文，想一想，你读懂了什么?把不理解的词语画下来.第二点:借助字典学习理解生字，新词.第三点:同学之间互相检查生字，提出自己不理解的词语，请同学帮助解答.同学们自学之后，老师再来检查，听明白了吗?（听明白了）开始吧!
2.学生按自学提示进行自学
3.同学们，如果左右两边同学都已经查完了，两个同学之间互相检查一下，看同学掌握得怎么样?
4。
指导学生认生字
（1）指名读
好啦!坐好，老师来检查一下，同学们刚才互相学习的情况怎么样?大家请看屏幕，下面的字呀!要求同学们能够认识这些字，我们看第一个字
（出示:迅）谁认识?指名起来读!分别出示:蕴，霎，寂，恰，犯，稚，拙，烦
（2）跟师读
下面跟着老师读一遍!（迅速的讯。）
（3）出示要求会写会认的字
下面这些词谁认识，把它读一读.（屏幕出示下面的词语）
祝贺
左顾右盼
迅速
重复
恰恰
犯错误
缓和
外婆
建议
表达
稚拙
烦恼
享受
这样，我们以