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人教版八上英语教案5篇
一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学思路，减轻备课压力，要想让教案更具实用性，教师需要结合实际教学经验进行调整，以下是本店铺精心为您推荐的人教版八上英语教案5篇，供大家参考。
人教版八上英语教案篇1
一、课题：
《pep小学英语》五年级下册unit6afieldtrip（bletslearnletsplay）。
二、课题说明：
本课的教学内容是有关户外各项活动的单词教学，这与学生日常生活密切联系着，容易为学生所理解和接受。且这些活动是学生们所乐意参加的，教学时可充分抓住这一特点来安排教学内容使课堂气氛活跃一些。教学重点是掌握5种活动词汇的正确读音。
三、课时说明：
本案例是小学五年级下册第六单元的第四课时，学生在前面已学过drinkingwater等活动的词汇和whatis/are…doing?theyare...he/sheis...的句型。因此，这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，巩固、拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用、融会贯通的目的。
四、学生情况说明：
通过前面几单元的学习，同学们对what...doing?和人们正在进行活动的描述he/sheis...theyare...已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础。本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解。关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，使之形成一个有机的整体，即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的。在教学时，老师要通过创设情景，利用多媒体教学手段，拿出实物，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以强化，从而让学生更好地掌握和拓展afieldtrip这一话题。
unit6afieldtrip
bletslearnletsplay
教学重点：
1.letslearn部分的动词短语的ing形式：countinginsects，collectingleaves，writingareport，playingchess，havingapicnic。
2.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。
3.听、说、读、写动词短语：countinginsects，collectingleaves，writingareport，playingchess，havingapicnic。
4.counting和collecting的正确发音示范和指导。
教学难点：
1.词汇量较大，有些短语不易掌握：counting和collecting的发音较难且易混淆。
2.动词短语的ing形式：强调writing和having，加ing要去掉字母e，再加ing。
课前准备：
1.教学过程中所需的录音（letslearn，letsplay）课件
2.实物：象棋、国际象棋、树叶
3.投影仪
4.书写表格（在课前发给学生）
教学过程：
一、warmup（热身）
大家一起唱活动：唱一唱（教学参考时间：2-3分钟）
教师播放五年级下册第五单元letschant部分歌曲。
学生跟录音演唱歌谣。（listenandrepeat）
二、review（复习）
1.老师先美美地喝杯子中的一口水，whatamidoing?ss:youredrinkingwater。
2.出示课件图片，请学生复习aletslearn部分的词组。
引导学生usingthesentences:whatis...doing?he/sheis..。
三、presentation（新课呈现）
活动一、学一学
1.教师出示一群人野营的图片，t：whataretheydoing?s:theyarehavingapicnic.教读该词组。
2.出示国际象棋，教师问学生：whatisthis?引导学生回答chess。如果没有学生知道，教师可以领读chess。出示中国象棋，教师问：thisischinesechess，canyouplaychess?引导学生回答：yes，icanplaychess.或者no，icant.出示图片，t:whatisjonedoing?s:heisp