基本信息

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文档摘要

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2024.11.29

课型

习题课

教学内容分析

数学中重要的学习内容之一，是证明角相等、线段相等的最基本、最常用的方法。本节课是在学生全面掌握三角形全等的几种判定方法后开展的归纳、应用、拓展。

分析

证明的还不是很熟练。

教学目标

。

教学重点

和性质

教学难点

灵活运用三角形全等的判定和性质分析问题、解决问题

学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：新知导入

教师活动1：

快问快答：

1.如图①，已知△ABC≌△DEF.AC=2cm,AB=1.5cm.∠A=80°，∠B=40°。那么DF=____cm,∠D=____

2.如图②，已知AD=AC，要使△ADB≌△ACB,需添加一个条件