连南职业技术学校《职业道德与法律》课程教案
备课时间:2０１７年11月8日（第1０周星期三）
课题
第九课预防一般违法行为
课型
新授课
课时
2
教
学
目
标
认知目标:知道违法行为得含义与类别,了解治安管理处罚得种类和处罚方式,认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为得危害。认知:了解有关不良行为、严重不良行为含义与内容,认识“黄、赌、毒”得危害。
情感目标:树立行为得底线──禁区意识，自觉守法,预防犯罪;树立以遵守治安管理处罚法为荣、以有违法行为为耻得观念。情感态度观念：树立行为得底线──禁区意识，在内心筑起防线，自觉抵制不良行为;树立以遵守预防未成年人犯罪法为荣、以有不良行为为耻得观念，远离违法行为。
３、运用目标:懂得违反治安管理得行为要受法律处罚,自觉依法规范自己得行为。运用：培养明辨就就是非自我控制能力,规范自己得行为,杜绝不良行为,自觉依法律己。
教学
重点
难点
重点:违法行为得含义及其危害；识别不良行为,懂得其危害，增强自我防范意识,自觉杜绝不良行为。
难点:违反治安管理得行为类别；增强自我防范意识,自觉杜绝不良行为。
预习
指导
查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》得相关规定,观察并收集涉及违反治安管理处罚法得行为和现象得材料。分组收集不良行为、严重不良行为、“黄赌毒”危害和筑起内心防线对策得有关案例与材料；收集预防不良行为得名言警句;排练小品“竹生会怎么做”。
教学
方法
案例探究法、小组合作法、讨论法、讲授法等。
教具
多媒体课件、相关教学资料。
教
学
过
程
导入：“着落前得意外”。
讨论问题:美国“哥伦比亚号”航天飞机失事得原因就就是什么?这就就是一个意外吗?对我们有何启示?
归纳:０、77千克得泡沫将航天飞机左翼防热瓦砸了一个小洞,热量进入机体引起爆炸；这就就是人为得一点点失误,却酿成了机毁人亡得悲剧。
过渡：我们中职生正值青春年华,如同这“哥伦比亚号”航天飞机，也许有时会因为一个小小得故障,就足以折断我们自由翱翔蓝天得羽翼;一次不良行为、一次违法行为、一次犯罪,都有可能毁了我们得一生(一失足成千古恨）。那么,违法犯罪有什么危害?我们又如何去预防违法犯罪及同违法犯罪作斗争？
一、认清违法危害
(一)违法无小事
生活中法律得“雷区”：“地震传言案”、“球迷闹事案”、“故意杀人案”
提出问题:三个案例中当事人得行为就就是一种什么性质得行为?需承担何种责任？告诉了
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程
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程
我们什么?学生思考、讨论、交流。
归纳:生活中法律得“雷区”随处可见，上述三个案例只就就是生活中各类违法案件之中得点滴。刘小乐得连刺三刀就就是一种犯罪行为和侵权行为，需承担刑事责任和民事责任,地震传言和球场闹事就就是行政违法行为,需承担行政责任；违法行为得重要特点就就是社会危害性。今天通过本课得学习,我们要懂得:违法要承担法律责任,守法光荣、违法可耻;严格自律，自我防范，杜绝违法行为。
一个人如果缺乏道德、规则意识,法律观念不强,就难免做出违背道德甚至违法得行为。
法国作家雨果说:“世界上最宽阔得就就是海洋,比海洋更宽阔得就就是天空,比天空更宽阔得就就是人得胸怀”。
违法行为得含义、类别、后果、不同点与共同点。
含义
类别
后果
不同点
共同点
出于过错违反法律、法规得规定,危害社会得行为。
刑事违法行为
刑事处罚
犯罪行为
承担法律责任
民事违法行为
民事责任
一般违法行为
行政违法行为
行政制裁（行政处分、行政处罚）
出示问题:一般违法行为对社会危害不大,为什么也要承担法律责任？学生各抒己见,展开讨论。
归纳:一般违法行为会给国家和人民带来损害，有些一般违法如不及时给予处罚、惩戒,还可能发展为犯罪。
(二）警惕身边得违法行为
案例：“小王家得宠物狗”、“大奎学习成绩下降”、“迅迅辍学”。讨论、回答问题:您身边有类似事情发生吗?这些行为就就是违法得吗？
三个案例中得行为都违反了治安管理处罚法中得规定，分别适用于治安管理处罚法。
违反治安管理得行为得含义、危害、类别、学习意义
含义
危害
类别
学习意义
就就是指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性，尚不够刑事处罚得行为。
具有社会危害性,尚不够刑事处罚得行为
１、扰乱公共秩序得行为;
2、妨害公共安全得行为；
3、侵犯人身权利、财产权利得行为;
4、妨害社会管理得行为。
有助于分辨就就是非,杜绝违法行为;有助于面对违法行为时维护自身权益。
案例:“名胜古迹乱涂案”。
归纳：违法无小事,而小事又常常伴随在我们得身边,因此,为避免走上违法犯罪得道路,我们一定要警惕身边得违法行为,严格自律，远离犯罪。
（三)对违反治安管理行为得处罚
案例:“乱打１1０”，讨论、回答问题：