第09讲电荷与电路
模块一思维导图串知识
模块二基础知识全梳理（吃透教材）
模块三教材习题学解题
模块四核心考点精准练
模块五小试牛刀过关测
1、知道摩擦起电现象：知道物体带电的性质。
2、知道电荷间的相互作用规律。
3、知道电流的形成原因：
4、知道电路的基本组成，并能用导线连接简单的电路：
5、能判断电路的三种状态，知道短路的及其危害。
6、能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。
7、知道知道串、并联电路差别。
模块一：摩擦起电与电荷
1.摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体就带负电，另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电。
理解：相互摩擦的两个物体上同时带上等量的异种电荷。
2.自然界存在正电荷和负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷。
3.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
模块二：电路与电路图
1.电流的形成：导体内部的电荷定向运动形成电流。
2.电路把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
3.元件作用：电源提供电能，使电路中保持持续的电流。用电器将电能转化为人们需要的能量。开关用来控制电路的通断。导线：连接电路的装置。
【注意】一个完整的电路必须包括用电器、电源、开关和导线四个部分。
4.画出下列电路元件符号。
电池
电池组
灯泡
开关
导线
导线交叉不相连
导线交叉相连
模块三：画电路图
1.画电路图的方法：
（1）从电源正极出发，最后回到负极；
（2）碰到支点时候选择任意一条支路先回到负极，做好支点的标记，之后从该支点的另一条路回到负极。
2.画电路图需注意的问题：
（1）要画得横平竖直；
（2）用规定的符号；
（3）元件分布要均匀；
（4）元件不要画在拐角处；
（5）连接处注意打“点”。
模块四：串联电路与并联电路
1．串联电路：电路元件逐个顺次连接的电路叫串联电路。
特点：（1）电流只有一条路径，不分干路与支路；
（2）开关同时控制两盏电灯；
（3）两盏电灯相互影响，一盏电灯停止工作，另一盏电灯不能工作。
2．并联电路：用电器并列连接起来的电路叫并联电路。
特点：（1）电流有两条或多条支路；
（2）有明显的分支点；
（3）有明显的干、支路之分；
（4）各支路上的灯互不影响，可独立工作，当一支路断开时其他支路仍为通路。
教材习题01
1.把带电的小球悬挂起来后，发现有图4-18中的甲、乙、丙三种情况，则下列
说法正确的是()。
A.甲图中两球带同种电荷
B.乙图中两球带同种电荷
C.丙图中两球带等量的不同种电荷
D.上述三种判断都不正确
教材习题02
5.图4-19中，串联电路是(填字母编号，下同)；并联电路是
;有一盏灯短路的是
考向一：摩擦起电与电荷
（2023秋?拱墅区期末）将丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒会带上正电，下列说法正确的是（）
A．丝绸与玻璃棒摩擦起电是创造了电荷
B．玻璃棒能带上正电，说明玻璃棒是导体
C．丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引轻小物体
D．把两支均用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，会互相吸引
（2023秋?江干区校级月考）某驾驶员在加油站加油过程中，整理衣服后接触加油枪不慎引起加油枪枪口起火。下列现象与上述现象产生的原因不相符的是（）
A．一根铁棒多次摩擦磁铁后能吸引小铁钉
B．脱含化纤毛衣时往往会听到“噼啪”的响声
C．乘坐轿车下车时碰到车门有时会被“电”到
D．干燥冬天步行一段时间后触摸金属门把手时有时会有被针刺的感觉
（2022秋?椒江区期末）有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电，先用甲靠近乙，发现乙被吸引，再用乙靠近丙，发现丙被排斥（如图），则下列判断正确的是（）
A．乙带正电，丙带正电 B．乙带负电，丙带负电
C．乙带负电，丙带正电 D．乙带正电，丙带负电
（2021秋?青田县期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图所示。发现验电器的两个金属箔片张
开。以下说法正确的是（）
A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
考向二：电路与电路图
（2023秋?长兴县月考）如图所示实物图相对应的电路图是（）
A． B．
C． D．
（2022秋?杭州期中）某同学按照下面的电路把图中的元件连成电路，他所选择的电路图是图中的（