第01讲地球上的水水的组成
模块一思维导图串知识
模块二基础知识全梳理（吃透教材）
模块三教材习题学解题
模块四核心考点精准练
模块五小试牛刀过关测
1、了解地球上水的分布，知道淡水资源十分有限
2、了解地球上水的多种存在形式
3、知道水循环及水循环的意义
4、通过水的电解实验来掌握水的组成
5、知道水分子的构成
模块一：地球上的水
1．水的分布：
(1)地球上的水的总储量约为1.386×1018m3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。海洋水是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%;
(2)地球上的淡水(包括陆地淡水和大气水)仅占总水量的2.53%。陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等，它虽然占总水量的比例很小，但水体的种类较多，并为人类提供了几乎全部的生活和生产用水;
(3)地球上大部分的水是以液体的形式存在的。在寒冷的极地和高山上，水常常以固体形式存在。在空气中，水则主要以气体的形式存在。
2．水的循环：
(1)分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。地球上的水循环包括海上内循环、陆上内循环、海陆间循环。
3．水资源的分布：
(1)我国的水资源在地区分布上很不均匀，南多北少，城市缺水严重。我国的水资源在时间分布上也很不均衡，突出表现在夏季丰富、冬季欠缺，江河径流量的年际变化很大，尤其在北方更加明显。
4．水与生命：
(1)水是生物生存所必需的最基本的物质之一，生物体内各种生命活动都离不开水，水是生命的摇篮。水母的含水量高达98%左右。一个健康成年人，每天平均约需2.5L水。当人体内含水量不足时就会造成脱水，严重时人就会有生命危险。
模块二：水的组成
1．水的电解：
（1）实验装置：在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察现象；
（2）实验现象：两个电极上出现了气泡，两支玻璃管内液面都下降；
（3）气体的比较与检验：
电极
气体的量
检验方法及现象
结论
正极
气体体积是负极的一半
气体能使带火星的木条复燃
正极产生的气体是氧气
负极
气体体积是正极的两倍
气体能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
负极产生的气体是氢气
（4）实验结论：水是由氢元素和氧元素组成；文字表达式为：水===QUOTE通电氢气＋氧气。
2．水分子的构成：
（1）水电解实验可以说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是原子。水分子是由氢原子和氧原子构成的，由此可知，分子由原子构成，分子和原子都是构成物质的微粒；
（2）化学反应的本质：分子改变，原子重新组合生成新的分子。
教材习题01
下列有关地球上水的分布、循环和利用的说法中，正确的是()。
A.陆地淡水约占地球总水量的96.53%
B.水是生物生存所必需的最基本的物质之一
C.人类直接利用最多的水资源是海洋水
D.水循环的环节只有蒸发和降水
【答案】B
教材习题02
如图1-13所示，在水中通直流电一段时间后，在极产生的气体体积较大。用点燃的火柴接近这种气体，发现它会，产生色的火焰。这种气体是
另一极产生的气体体积较能使带火星的木条复燃，说明这种气体是
【答案】负极燃烧淡蓝色氢气小氧气
考向一：地球上的水水的分布
（2024春?宁波期中）节约用水，保护水资源。以下认识或做法可取的是（）
A．大力开采深层地下水
B．用淘米水浇花
C．工厂废水不经过处理直接排放
D．向东钱湖中乱扔垃圾
【解答】解：A、大力开采深层地下水会导致地下水位下降，浪费水资源，还可能导致地面塌陷，选项做法不可取，不合题意；
B、用淘米水浇花会节约用水，有利于水资源的保护，选项做法可取，符合题意；
C、工厂废水中含有有害物质，不经过处理直接排放会造成水体污染，不利于水资源的保护，选项做法不可取，不合题意；
D、向东钱湖中乱扔垃圾会造成水体污染，不利于水资源的保护，选项做法不可取，不合题意；
故选：B。
（2024春?余姚市期中）2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船发射升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富等三名航天员送入太空。航天员从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（）
A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水
【解答】解：地球上七分是海洋，三分是陆地。地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是海洋水。
故选：B。
（2023秋?金东区期末）地球上的水通过水循环不断地被利用。下列关于水循环及利用的描述不正确的是（）
A．人类直接利用最多的水资源是海洋水