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文档摘要

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请你来挑战

第一节杠杆第十二章简单机械人教版八年级物理

学习目标02通过实验探究，总结出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆平衡条件进行相关计算。01通过体验并观察剪刀、核桃夹等工具的共同点，总结出杠杆的定义；通过演示实验认识力臂，知道杠杆的五要素。

一.杠杆【小组合作】完成以下生活体验，注意观察它们的共同点思考：使用时，对工具施加力了吗？使用时，工具动了吗？工具的制作材料是否坚硬？剪刀剪纸核桃夹核桃

在物理学中，把在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒称为杠杆。【自主活动】你能快速找到上面杠杆的支点吗？撬棒撬石头钓鱼竿钓鱼一.杠杆跷跷板OOO

OF1F2

【当堂检测1】画出跷跷板和钓鱼竿工作时的动力和阻力。OOOF1F2F1F2一.杠杆

F1Ol1OF1l1F1Ol1一.杠杆力臂：从支点到力的作用线的垂直距离

一.杠杆【当堂检测2】画出跷跷板和杠杆尺工作时的动力臂和阻力臂。OF1F2F1F2Ol1l2l1l2

二.杠杆的平衡条件次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l2杠杆原理

学以致用Ol1＝6ml2＝4cmF1＝200NF2

三.作业1.请同学们利用身边的器材，自制杆秤。2.完成《基础训练》第1节第1课时。

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