第8章三角形8.1与三角形有关的边和角3.三角形的三边关系学习目标1.理解并掌握三角形的三边关系.2.了解三角形的稳定性，并能利用三角形的稳定性解决一些实际问题.在小学阶段，我们已经通过观察或度量，了解到“三角形的任意两边之和大于第三边”这样一个事实，现在让我们通过作三角形的过程，再次体会这一结论.新课学习知识点1三角形的三边关系解：不能.(4)说说你的发现.解：并不是任意三条线段都可以组成一个三角形.在三条线段中，如果两条较短线段的和不大于第三条线段，那么这三条线段就不能组成一个三角形.(答案不唯一)归纳：三角形的两边之和______第三边.大于练1-1以下列长度的各组线段为边，不能组成三角形的是()D知识点2三角形的稳定性例2三角形结构在生产实践中有着广泛的应用，如图所示的斜拉索桥结构稳固，其蕴含的数学道理是________________.三角形的稳定性练2在实际生活中，下列图中利用了三角形稳定性的是()CA.电动伸缩门B.升降台C.栅栏D.窗户深挖拓展课堂小测AA.10 B.8 C.7 D.42.如图，王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，要使这个木架不变形，他至少要再钉上木条的根数是()BA.0 B.1 C.2 D.33.从长度为4厘米、5厘米、8厘米和9厘米的四根小棒中，任意选取三根，可以搭出___种不同的三角形.3课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题