何炳松《外国史》初中版教科书：历史书写、教育价值与时代回响

一、引言

1.1研究缘起与意义

在我国近代学制改革的浪潮中，历史教科书作为新式教学媒介应运而生，成为了我们窥探近代历史教育内容的关键窗口。尤其是在20世纪30年代，除了中国史教科书蓬勃发展外，一批外国史教科书也如雨后春笋般涌现，其中何炳松编写的《外国史》教科书更是其中的杰出代表。这部教科书在当时产生了深远的影响，即便是在当下，对我国的历史教育改革依然具有重要的启发意义，这也正是本文聚焦于何炳松《外国史》初中版教科书展开深入研究的重要缘由。

从历史教育的视角来看，何炳松《外国史》初中版教科书承载着特殊时代的教育使命与文化内涵。