备战2026年中考语文作文（全国通用）
文化传承母题
《坚持恰似春光》一文多用
1篇6篇
《就这样，埋下一颗种子》一文多用写作指导
—、原范文呈现
《就这样，埋下一颗种子》
五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。
（引用诗句，描绘端午节的氛围，增加文韵味，吸引读者。）
一直以来，我对端午节包粽子的传统文没有理解，认为那是老一辈人才感兴趣的东西。
直到那年端午，在我心中埋下一颗传统文的种子。
（交代自己对端午节包粽子传统文的最初态度和转变契机，引起读者兴趣。）
那年端午，外婆坐在木椅上，认真地包着粽子。我却感到不解，觉得自己包粽子费时又
费力，便劝说外婆买点吃吃算了。谁知，外婆她笑着对我说：“这传统的手艺啊，你要学，要
会，可不能让它在你们这一代手中消失了。看着外婆，惊讶于绿叶和白米在她手中的无穷变
幻。于是，孩子的好奇心被那新鲜事勾了去。但是，要包好粽子，必须得下点功夫。
（通过对外婆包粽子的描写和对话，展现外婆对传统文的坚守和“我”的好奇，推
动情节发展。）
我开始注视外婆包粽子的动作。只见在她手中，绿叶，白米，红枣，霎时变成了一个精
巧的粽子。她见我看得入迷，便叫我来试试。我却怕包不好，闹了笑话。外婆似乎看透了我的
心思，随手拿起身旁的粽叶，点点头，示意让我跟着她一起做。首先，将粽叶重叠成漏斗的样
子，然后填入白米和红枣，再将粽叶两端像盖子一样盖住，最后细心地将粽叶用线绑紧。从她
熟练的一拉一牵，一言一语中，我竟发现传统之美的产生过程竟如此富有文，富有秩序。又
惊又奇地接过那精致的艺术品，不禁感叹传统文的复杂与精美。对于传统文的喜爱，如种
子般悄然种下。
（详细描写外婆教“我”包粽子的过程，突出“我”的感受和对传统文认识的转
变。）
暖黄色的灯光下，她极其耐心地教我如何小心地填入糯米，如何防止馅料不漏出来，如
何将粽叶绑紧。外婆一边修正我包粽子手法上的错误，一边还给我讲了一些关于粽子文的来
历与习俗。“现在啊，很少人，会包粽子了。传统文是根，是我们大家要去继承和发扬的。
她的话语，让我感受到一个老人对传统文的执着与严肃。我更用心地学起来，更为留意包粽
子的细节，也更注重对传统文的接受。渐渐地，我包粽子的手艺变得娴熟起来。
（在描写外婆教导“我”包粽子的过程中，体现外婆对传统文的重视和“我”的
成长。）
我与外婆一起将包好的粽子下了锅。看着从锅中冒出的缕缕水蒸气在空气中慢慢扩散，
消失，闻着那股淡淡的粽叶香，心灵经受着一种无言的冲击。
（描写煮粽子的场景，通过环境描写烘托氛围，体现“我”的内心感受。）
外婆的粽子回忆回味，外婆的粽子喜人养人。现在想来，外婆不仅仅是传承了一种文,
也是为平淡的生活平添了一份诗性。就这样，在我的心中，埋下了一颗，传统文的种子！
（总结全文，升华主题，强调传统文种子的种下。）
二、一文多用写作指导
（-）《传承的温度》
五月五日，天朗气清，惠风和畅。
（描绘端午节的氛围，增加文韵味。）
在我过去的认知里，端午节包粽子这类传统文，于我而言，隔着一层薄薄的雾纱。年
幼的我，更热衷于速食的便捷，对外