基本信息
文件名称:初中中考复习(新教材)语文信息卷三复习题课件.pptx
文件大小:804.26 KB
总页数:10 页
更新时间:2025-06-23
总字数:约1.78万字
文档摘要

中考复习语文

信息卷三

注意事项:

1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用(共22分)

时光飞逝,转眼已是毕业之际,学校准备举办以“岁月如歌,青春绚烂”为主题的毕业活动,诚邀你一同参加。

【青春·开场】

同学们,我们一路成长,领悟了努力的要jué,收获了真zhì的友情。回望过去,我们经历挫折,不曾怯懦。经历风雨,不曾惆怅。中考在即,你是挑灯夜读奋笔疾书,还是正常作息顺其自然?是舟行海上乘风破浪,还是扬帆岸边静待风向?人生之路,道阻且长,我们唯有风雨兼程,方能在顺境时坦然自若,在逆境时百折不挠。我们只要有肯拼搏、能吃苦的精神,必将翱翔苍穹!

1.根据拼音写汉字并给加点字注音。(4分)

要jué()真zhì()怯()懦惆()怅

qiè

chóu

【考点】本题考查在具体语境中根据拼音写汉字、辨识易读错字并正确拼写字音的能力。

【解析】

指就事物主要内容编成的顺口押韵的、容易记忆的词句;诀窍;分别

结合语境可知,“要jué”在这里指重要的诀窍,所以“jué”应写作“诀”,取“诀窍”的意思

指诚恳

结合语境可知,“真zhì”在这里指真诚恳切(多指感情),所以“zhì”应写作“挚”,取“诚恳”的意思

只有一个读音“qiè”,不要误读为“qù”

只有一个读音“chóu”,不要误读为“zhōu”

【青春·姿态】

2.在①~⑧处填写恰当的古诗文名句,完成青春主题诗歌整理单。(8分)

易错字已突出

青春主题诗歌整理单

古诗文名句

解说词

①__________,道阻且长。溯游从之,②____________。

(《蒹葭》)

青春,是一种追求,是男子对行踪飘忽不定的“伊人”的不懈追求。

溯洄从之

宛在水中央

青春主题诗歌整理单

古诗文名句

解说词

③________________,西北望,④________。(《江城子·密州出猎》)

青春,是一种豪情,是苏轼渴望杀敌报国、守卫边疆的豪情壮志。

会挽雕弓如满月

射天狼

青春主题诗歌整理单

古诗文名句

解说词

⑤______________,

⑥______________________。

(《送东阳马生序》)

青春,是一种坚守,是宋濂在同舍生皆被绮绣,而自己缊袍敝衣的情况下,仍能以苦为乐,学有所成。

⑦____________,

⑧_________________________

___________________。(《望岳》)

青春,是一场宣言,是杜甫望岳发出的壮志豪情和对未来的期许。

以中有足乐者

不知口体之奉不若人也

会当凌绝顶

一览众山小(每空1分,有错

该空不得分。共8分)

【考点】本题考查古诗文默写。

【解析】①~④句属于直接型默写,可根据上句或下句写出相应的句子。⑤~⑧句属于理解型默写,可根据篇目提示及“同舍生皆被绮绣”“缊袍敝衣”“以苦为乐”“壮志豪情和对未来的期许”等关键信息写出相应的句子。默写时,需要注意“溯”“洄”“宛”“挽”“射”“奉”“凌”等字的正确书写,不要多字、漏字。

【青春·密码】

3.阅读下面材料,探寻青春密码。(共7分)

(1)阅读两则事例,归纳当代青年获得成功的原因有哪些?不少于三点,每点不超过10个字。(3分)

答题要求1

答题要求2

事例一:

参与港珠澳大桥建设的青年突击队,啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”;以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队,攻克多个技术难关,推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”……志不求易,事不避难。

事例二:

“线上浇水、一键除虫”,00后新农人王铭欣在家乡河南卫辉,用科技种了1000亩希望的田野。王铭欣说,自己的愿望很简单,“用最好的技术,种出最好的粮食,日子越来越好。”深入人民群众、深入基层实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会,才能让创新潜能和创造活力永不枯竭。

【答案】①不畏艰难,勇往直前;②善用科技,勇于创新;③扎根基层,服务社会。(每点1分,共3分)

【考点】本题考查信息的提取与概括。

【解析】解答此题时,首先要认真审题,明确题干要求。即从两个事例中概括当代青年获得成功的原因,最少三点,每点不超过10字。然后仔细阅读两则事例并分别概括。事例一写了当代青年在港珠澳大桥建设和中国海油“深海一号”的开发时期,不畏艰难、克服困难、勇往直前的事;事例二写了00后新农人王铭欣运用科技进行农业种植,扎根基层,服务社会的事。最后结合事例内容,根据题干要求进行概括。

(2)小语想用下面这幅图作为两则事例的配图,

你觉得合适吗?请阐述理由。(