专题07作文写作

1．（23-24高二下·辽宁大连·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用II中，作者被突如其来的黄河之美震撼，但是这样的震撼之美不能永远得到。人生之中，我们更应该追求“曾经拥有”还是“天长地久”呢？

对上述材料，你有什么观点和看法，请写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【答案】例文：

瞬间与永恒——人生的双重追求

在人生的旅途中，我们常常面临这样的抉择：是追求那转瞬即逝却璀璨夺目的“曾经拥有”，还是渴望那份绵延不绝、稳定持久的“天长地久”？就像作者在试卷中所经历的，被黄河突如其来的壮美所震撼，然而这样的震撼之美却无法永远留存。这不禁让我们思考，在有限的人生中，究竟应该将目光投向何方？

“曾经拥有”是一种对瞬间极致美的追求与珍视。它如同夜空中划过的流星，虽短暂却耀眼无比。在艺术领域，许多作品捕捉的就是瞬间的灵感与激情。画家用笔触定格瞬间的光影，诗人用文字记录刹那的心灵触动。梵高的《星空》就是在某个夜晚，他被夜空中那旋涡般的星云所震撼，将这种瞬间的视觉冲击与内心的情感波动融合在画布上，成为了永恒的经典。这种“曾经拥有”的美，是对生命中每一个精彩瞬间的把握，是对生活热情而敏锐的回应。

然而，“天长地久”则代表着一种持久的幸福与稳定的关系。它如同涓涓细流，虽不张扬却能润泽心田。在家庭生活中，长久的亲情、稳固的婚姻是许多人所向往的。海德格尔曾说：“人，诗意地栖居。”这种栖居并非追求瞬间的华丽，而是在平凡的日子里建立起深厚的情感连接。日本有一种名为“金缮”的工艺，用金粉修补破碎的陶器，寓意着裂痕也是美的一部分，象征着对长久关系的珍视与修复。这种“天长地久”的追求，是对生命连续性的守护，是在岁月的长河中沉淀出的深厚情感。

“曾经拥有”与“天长地久”并非绝对对立，而是可以相互融合、相得益彰。那些瞬间的美好体验，往往成为我们追求长久幸福的动力源泉。而长久的积累，又让我们在面对瞬间的失去时，能够保持内心的平静与满足。正如黄河的壮美震撼了作者，虽然这种震撼不能永远停留，但它却成为了记忆中的珍宝，激励着他在未来的日子里继续追寻自然与生命的真谛。

在人生的道路上，我们不必执着于非此即彼的选择。学会在瞬间的绚烂中汲取力量，在长久的陪伴中感受温暖，才能让生命既有诗意的飞扬，又有安稳的着陆。这样，无论面对黄河般的壮阔之美，还是日常生活中的平凡点滴，我们都能以一颗从容而炽热的心去迎接，去珍惜，去创造属于自己的独特人生。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料借助语言文字运用II中作者对黄河之美不能永远得到的感叹，引出了关于“曾经拥有”还是“天长地久”的人生哲学思考。可以说，人的一生，总在追求一种理想的状态，希望一直能事业有成、感情圆满、生活顺遂，也就是“天长地久”的状态，没有人会希望自己得到的一切只如朝花秋露，转瞬即逝。但往往事与愿违，曾经拥有是我们的福运，终要告别才是生活的常态。此时，一些过分执著于“天长地久”之人，反而容易因为无法承受失去而一蹶不振（当然也不排除一些追求“天长地久”而不轻易放弃，执着追求持之以恒而终得成功者）。而追求、接受“曾经拥有”者，大多数都能坦然接受失去，尽快调整状态，以积极乐观的心态迎接新生活，积极乐观地展望未来。

对此，写作时，可以选择其一进行论述，比如若是支持“天长地久”，则可以肯定其持之以恒的执着精神；若是认可“曾经拥有”，则可借此说明我们也应该拥有坦然面对得失的豁达心态。当然，也可以综合论证，说明当我们力所能及的时候，可以积极追求“天长地久”，但当失去的事实已无法挽回时，追求、接受“曾经拥有”可以帮助我们追求更多美好的未来。

立意：

1.求索天长地久，此心执着不悔。

2.坦然面对得失，曾经拥有亦是美好。

3.努力求取，得失坦然。

2．（23-24高二下·河南郑州·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，脚步丈量不到的地方，文字可以；无法经历的人生，书籍带你相遇。

有人说，最美的风景在路上，每一次经历都是成长，都是财富。

对于以上材料，你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

经历，一部成长的书??

经历是一部成长的书，它包含了阅读书籍的间接体验和亲身实践的直接体验。在这两种经历中，我们收获了成长路上“最美的风景”，邂逅了自己“无法经历的人生”。

阅读让心灵跨越千山万水，增长智慧，增加精神的高度。读《春江花月夜》，我体会了中国诗词之美，感悟到了人生相通之理；读《夏洛的网》，我懂得了什么叫做“爱和感恩”，明白了“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”和“风雨无情人有