2024~2025学年第二学期高一5月冲刺考语文

考生注意：

1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4．本卷命题范围：必修下册第一至第六单元。

一、阅读（70分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

通货膨胀本是经济学的概念，指的是纸币发行量大于市场需要流通的数量，从而导致货币发生贬值的一种经济现象。学者李安宅在《论语言的通货膨胀》中将这一概念引入语言学领域。他指出，币制是交换财富的手段，语言是传达思想和情感的媒介，如同币制与其背后财富不匹配而生的通胀，语言和语言背后的思想、情感的不匹配，就是语言的通胀。

在互联网的社交活动中，语言的通胀是普遍现象，如人们在网上常用哈哈哈哈哈哈……来表示高兴的情绪，用哈哈两个字来表达在程度上已经不够了。

语言通胀在语音上主要表现为谐音变异和拟音变异两类。在网络社交中，人们会使用3Q检Q三口（与英文thankyou谐音）来表达感谢之意，这些用谐音的方式来表达日常生活中常见意思的语言通胀现象，就是谐音变异。在网络社交中，会产生各种拟音现象，如duang的一下，使用者无法用确切的词语来描述，而是通过使用不定式的拟音词来表达，这就是拟音变异。

语言通胀在词汇的使用上，主要是以重复和夸张为表征的。首先是单个字词的堆砌、语言通陈超越了原本语言抽象的表达方式，让语言文本变得可感。如难过时使用多个呜字表达。调语的堆砌让原本需要体会的情绪转化为视觉可感的内容。这种文本的可感为交流双方提供了一种更为便捷的阅读与思维方式，成为接收者可以迅速把握意义的一种途径。其次是夸张的表达，原本用于特定情境下的词汇在语言通膨的情况下逐渐成为人们日常的交流语汇。比如在夸奖一个人或一件东西时，啊啊啊啊啊救命啊太绝了！是被更多人接受的表达方式，而一句简单的好厉害则会被赋予阴阳怪气的讽刺意味。通过不断重复和夸张让语言由单一的可读性变得具有可感性，在互联网短暂的碎片化交流中让意义接收者迅速形成对观点的直观印象。

现代科技的高速发展，给人们的交流沟通带来了便捷。但是这种便捷性也给个体带来更多与陌生人或关系疏远的人的沟通，而使得个体产生焦虑。为了缓解这样的焦虑，一些个体把期望寄托于更加高效的表达，提升沟通交流的效率，这为语言通胀提供了产生动力。语言通胀帮助个体更加高效地传递意义和情感，大段的文字，亲昵的称呼消解了个体对于交流的焦虑情绪，通胀后的语言维持着欢快氛围，让信息的触达变得更加确定。

语言通胀在互联网语境下产生并在交流实践中产生流变，是动态发展的。语言通胀的持续扩散。和语言具有货币相似的属性有关。语言作为一种线上社交货币具有低成本高收益的特点，在日常普通的线上社交中以宝爱你这样的称呼或话语来拉近彼此的距离。社交距离的缩减和语言带来的情绪价值，对于交流双方都可视为一种收益。

其次，在拉近距离的基础上，使用通胀的语言可以促使交流双方构建起身份认同。在实现认同的过程中，语言所想要表达的意义被弱化，而语言通货膨胀的形式将被强调，使用共同的话语形式可以让交流双方迅速获得对方和自己是同一类人的感觉。

（摘编自李瑶于建华《互联网语言通货膨胀的批判性话语分析》)

材料二：

网络社交语言通胀现象，产生于网络社会电子化、快节奏的生活环境。一方面，当电子屏幕阻断了眼神交汇与肢体语言，传递信息的任务便都由文字承担。现实生活中一个点头示意的动作，在手指快速打字时便需化身为嗯嗯嗯的连珠式的应答。另一方面，网络时代信息泛滥，注意力成为稀缺资源，迫使人们不得不采用更具冲击力的表达以争夺注意力。比如，职场人用暴风哭泣感谢替代谢谢以凸显诚意。

在虚实交织的社交环境中，每个人都佩戴着由语言组成的面具，既害怕不够真诚的表达受到误解，又担忧过度修饰的言语遭人诟病﹣﹣这种矛盾正在消磨人际交往本该具有的愉悦感与松弛感，甚至催生出本不应有的表达焦虑。比如，一些网友经常陷入不知如何使用称谓的困惑：对亲密的人不敢使用流行昵称，生怕显得轻浮；对泛泛之交又频频使用流行昵称，只为显得亲近。这种表达上的进退失据，导致网友们不得不反复切换社交人格，由此产生的社交负荷会消耗大量精力，让他们经常在网络社交中疲于应付。

因此，有人对网络社交语言通胀现象提出严厉批评，甚至认为，为了保持汉语的纯正，应禁止使用网络语言。语言学家认为，语言是一个动态的过程，始终处在变化之中。健康思想组织等今天的常用词，在晚清曾因是外来新词而遭抵制；炒鱿鱼忽悠等方