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文件名称:高考一轮复习备考资料之政治讲义第十二单元发展中国特色社会主义文化第28课.docx
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更新时间:2025-06-23
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文档摘要

第28课走进文化生活

[考点展示]文化市场对文化生活的影响(2012、2013、2015·选择);发展人民大众喜闻乐见的文化(2013·选择);如何看待落后文化和腐朽文化。

考点1文化市场对文化生活的影响

“喜”与阳光

“忧”与阴影

表现

满足多样化文化需求,充实精神生活,传播科学文化知识,倡导正确价值观,提高思想道德素质,引导消费观念,推动生产发展,激发人民参与热情

生产、销售品位低下的文化产品,迎合低俗趣味;单纯追求轰动效应,热衷“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻轶事”和落后、腐朽文化

原因

经济政治、科学技术、文化市场和大众传媒、教育、社会实践、人民群众等因素的综合促进

文化市场的自发性和传媒的商业性

应对

①国家:加强管理、正确引导

②个人:提高眼力,拒绝污染

③企业:生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品,自觉承担社会责任

典例1(2013·江苏高考)2013年全国两会上,一些代表、委员指出,我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。这说明()

①文化演出市场需要加强引导②文化演出是文化传播的重要途径③文化演出丰富了民众的文化生活④文化演出要兼顾经济效益和社会效益

A.①②B.①④C.②③D.③④

答案B

解析文化演出市场追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,让普通民众难以享受到文化惠民的成果,说明文化演出需要加强引导,需要兼顾经济效益和社会效益,①④应选。题干没有说明文化传播,②不选。③与题干的意思相反。

跟踪训练1近年来,我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。这说明()

A.文化建设要贴近群众

B.文化消费心理决定文化消费行为

C.要引导消费者提高文化鉴赏力

D.政府应提供更多健康的文化产品

答案C

解析抓住“一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐”这一关键,其指向要引导消费者提高文化鉴赏力,C正确。A说法正确,但不符合题干的指向性和规定性,不选。B中“决定”说法错误。文化企业提供文化产品,政府起监督作用,D错误。

考点2发展人民大众喜闻乐见的文化

含义

面向广大人民(文化的方向性问题),反映人民的利益与呼声(文化的性质问题),为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(文化的形式问题)

原因

人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点,应该提供多种类型、多样风格的文化产品,以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求

标准

在实践基础上,遵循规律,自觉站在人民群众立场上

要求

①形式:要提供多种类型、多样风格的文化产品

②内容:要面向广大人民,反映人民的利益与呼声,先进的、健康有益的文化

提醒科学、先进的社会主义文化,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位,是社会和时代的主旋律。

典例2穿越剧以“穿越”的手法演绎历史,满足了不少人的欣赏需求,取得了一定的经济效益;但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思,甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够()

A.满足大众的娱乐化需求

B.提高人们辨别异质文化的能力

C.保障人们基本文化权益

D.实现经济效益和社会效益的统一

答案D

解析通过材料可以看出,“穿越”的手法虽然带来了经济效益,但是受到社会的批评,要求影视创作做到经济效益与社会效益的统一,故选D。A与题干的意思相反。B、C不符合题干的指向性和规定性。

跟踪训练2电影《战狼2》以好莱坞大片级别的工业水准、国际化的商业片叙事模式、弘扬主旋律的精神,激发了空前的观影浪潮。目前累计票房突破56亿元,创造了多项票房纪录。对这一现象认识正确的是()

①能吸引观众的文化才是我们所提倡的大众文化②电影产业可以做到经济效益与社会效益的统一③顺应时代要求和人民真正需要的文化才有生命力④只有面向世界、博采众长才能实现电影文化创新

A.①②B.①④C.②③D.③④

答案C

解析能否吸引观众不是我们所提倡的大众文化的标准,①错误。题干没有涉及面向世界、博采众长,④不选。

考点3如何看待落后文化和腐朽文化

落后文化

腐朽文化

含义

各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,常常以传统习俗的形式表现出来,如看相、算命、测字、看风水等

封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等

危害

落后文化是文化糟粕,污染文化环境,危害社会

腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业

政策

通过科学文化教育,予以改造或剔除

必须坚决抵制,依法取缔

存在原因

①