高级中学名校试题
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2025届广西壮族自治区高三下学期二模考试
历史试题
（本试卷满分100分，考试时间75分钟）
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.考古学家在四川稻城皮洛发现了上百万平方米的旧石器时代遗址，揭露出连续堆积的7个文化层。从简单的砍砸器到精致的手斧、手镐、薄刃斧（见下图），清晰呈现出“砾石石器组合一阿舍利技术体系（西方传入）一石片石器体系”的旧石器时代文化发展序列。这可用于说明（）
第三期（两面加工的小型工具及小尖状器、小石片石器）
第二期（阿舍利技术体系）
第一期（砾石石器、砍砸器、重型刮削器）
A.中华文明多元一体的格局 B.川西地区是文明起源中心区域
C.地理环境影响文明的发展 D.中国与域外文明可能存在交流
【答案】D
【解析】据题干及结合所学可知，四川稻城皮洛旧石器时代遗址呈现出“砾石石器组合——阿舍利技术体系（西方传入）——石片石器体系”的文化发展序列，其中阿舍利技术体系来自西方，这说明中国与域外文明可能存在交流，D项正确；材料仅提及该遗址文化发展序列，未体现中华文明多元一体格局，排除A项；仅凭材料中考古发掘是不能得出川西地区是文明起源中心区域，排除B项；重点在于遗址中呈现的文化发展序列以及其中出现的阿舍利技术体系等与域外文明可能存在的联系，并没有直接、明确地提及地理环境对该文明发展的具体影响，排除C项。故选D项。
2.秦统治者重视基层文吏品格的塑造，对其道德修养有具体要求。如秦简所见《为吏之道》要求基层文吏兼具良吏和君子两种形象并成为民众的道德表率。这一要求（）
A.有助于稳定基层社会秩序 B.意在强化对官吏的控制
C.是对儒家思想的全面吸收 D.反映法家思想的灵活性
【答案】A
【解析】秦统治者对基层文吏道德修养有具体要求，让其成为民众道德表率，这有助于稳定基层社会秩序，A项正确；强化对官吏控制并非主要目的。排除B项；秦朝以法家思想为主，不是对儒家思想全面吸收，排除C项；材料体现的是对基层文吏的道德要求，不能反映法家思想灵活性，排除D项。故选A项。
3.五胡十六国时期，汉赵建立者刘渊以汉室之胄自居，宣称继承两汉大统；建立五燕政权的慕容鲜卑以炎黄子孙自居；北周宇文氏宣称自己为炎帝神农氏之后；北魏拓跋鲜卑则以黄帝之子为自己的祖先。这些思想（）
A.促进了中华文化在边疆传播 B.提供了华夷同源的可靠证据
C.为政权的合法性提供了依据 D.是民族矛盾缓和的直接结果
【答案】C
【解析】据题干及结合所学可知，五胡十六国时期少数民族政权统治者以华夏祖先后裔自居，这为其政权的合法性提供了依据，C项正确；材料强调的是为自身政权寻求合法性，并非促进中华文化在边疆传播，排除A项；这只是他们的宣称，不能作为华夷同源的可靠证据，排除B项；这些思想是少数民族政权巩固统治的需要，不是民族矛盾缓和的直接结果，排除D项。故选C项。
4.宋代政府允许农民开垦荒闲田地为私有恒业，规定新垦土地一律不征税，且对垦荒成绩突出的州县给予奖励，对管辖区内田畴荒芜面积超过一定亩数的给予处罚。由此，各地新开垦出圩田、沙田、架田、葑田等各类用地。此举旨在（）
A.提高农业生产效率 B.促进农业经济发展
C.抑制土地兼并现象 D.加速南方地区开发
【答案】B
【解析】结合材料和所学知识可知宋代政府鼓励农民开垦荒地，规定新垦土地不征税并对相关州县奖惩，各地开垦出多种用地，此举旨在促进农业经济发展，B项正确；材料旨在促进农业经济发展，未提及提高农业生产效率，排除A项；鼓励垦荒不能抑制土地兼并，排除C项；材料旨在促进农业经济发展，没有体现加速南方地区开发，排除D项。故选B项。
5.清廷有不许土司乡试的规定，雍正时期，贵州黎平府亮寨长官司长官（土官名号）龙绍俭呈请参加科举考试。后雍正批示“土司龙绍俭原由生员出身，既有志观光，陈请科举，准其一体应试。若得中式，其土司世职，着伊将应袭之人举出承袭”。这主要反映出（）
A.土司权威不断增强 B.边疆治理取得成效
C.选官标准日益宽松 D.儒家思想广泛传播
【答案】B
【解析】结合材料和所学知识可知，雍正允许土司龙绍俭参加科举考试，这反映出清朝对边疆地区的治理取得成效，对土司的管理