连环画以图像和文字结合的方式，用连续的画面讲述故事。中华人民共和国成立后，连环画迎来了蓬勃发展，尤其是革命历史题材的连环画，给读者展现了一个个可歌可泣的革命斗争故事，产生了广泛而深远的影响。

小兵张嘎?连环画?1963年?张品操

连环画《聚歼欧姆师》---1985年5月，辽宁美术出版社

连环画《甲午海战》---1963年2月，上海人民出版社

感知·交流

1.从长辈口中了解连环画的历史。2.收集1—2本早期连环画，看看其中运用了哪些艺术表现形式。感知·交流

感知·交流连环画表现形式山乡巨变?线描1961年?贺友直

感知·交流连环画表现形式渡江侦察记?素描1955年?顾炳鑫

感知·交流连环画表现形式三毛解放记?漫画2002年?张乐平

探索·理解

连环画俗称“小人书”，是一种以多幅画面表现故事情节的艺术形式，表现形式主要有线描、素描、彩绘、木刻、漫画等。生动鲜活的配图，简洁精致的文字，跌宕起伏的情节……一本小小的连环画，集绘画、文学、装帧艺术于一体。探索·理解

感知·交流狼牙山五壮士?木刻版画1945年?彦涵?中国美术馆藏

探索·理解一个人的长征?水粉连环画?2014年?汪晓曙脚本：骡子（主人公）快到延安了。他一路打听，终于把金子交给了他的首长。由于饥寒交迫，他身体非常虚弱，昏了过去。正好一队红军路过，把他救了起来

探索·理解制作连环画的步骤1.脚本：创作连环画的基础2.人物造型：确定主要人物形象特征3.初稿：画初稿4.精稿：确定构图、画面造型5.完成正稿：结合艺术表现完成画面

1.临摹一本连环画中的片段。2.将你家乡的一个红色故事改编成短小精悍的文字脚本，可以用版画中黑白灰的处理方式完成连环画的创作。?表现·分享

?表现·分享学生临摹的连环画

1.能掌握版画的表现语言，理解版画在革命战争年代备受推崇的原因。2.能运用版画的表现形式完成作品，理解油印与水印在工艺与材料上的异同。3.能运用版画的表现形式完成连环画创作。4.能在学习中探索更多的材料与印制方法，并合理应用在自己的作品中。?评价·建议

连环画欣赏连环画《红灯记》---1970年9月，上海人民出版社《红灯记》的故事发生在抗日战争时期敌占区某地。铁路扳道工人李玉和，是干练的秘密工作者。他家祖孙三代是在“二七”大罢工运动中，结成的一个革命战斗集体。李玉和接受了向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒出卖而被捕。日本法西斯宪兵队长鸠山，软硬兼施逼他交出密电码。他大智大勇，坚贞不屈。在敌人的酒席宴前，在刑场上，斗得鸠山焦头烂额。残暴的敌人最后杀害了李玉和、李奶奶。

连环画欣赏

连环画欣赏

说一说，这节课你都学到了哪些知识？