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发觉与创造人民美术出版社义务教育教科书第十三册第5课第3页
学习目标1、感知不一样材料特质和美感，培养学生发觉并利用废旧材料创造生活用具能力。2、经过对优异环境保护创意作品观赏，发觉并利用废旧材料，创作一件既实用、又美感环境保护创意作品。3.经过对废旧材料发觉与创作，强化学生环境保护意识，培养学生热爱生活，热爱环境生活态度。第4页
生活中有许多废旧材料，你仔细观察一下就会发觉，这些材料有着各自形态、色彩、质地、肌理等视觉特征，是我们进行艺术创作好材料，为我们想象力与创造力提供了辽阔空间。你能说出下面不一样材质特点吗？第5页
秩序纹理神奇造型亮丽光泽第6页
你能发觉以下材料有哪些有价值特点，适合表现什么吗？第7页
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因材造型：先有材料，然后看看它像什么，能够做什么。主要方法：第10页
牛奶盒纳物盒因材造型第11页
旧唱片城市挂钟因材造型第12页
因形选材：先有想法，然后选择适当材料来实施。第13页
易拉罐汽车鳄鱼因形选材第14页
废报纸篮子篮子和帽子因形选材第15页
下面作品中许多材料是我们非常熟悉，你能把它找出来吗？除了前面所出现材料外，我们身边还有哪些废旧材料能够使用呢？第16页
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枯树枝制作墙挂作品第19页
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想不到吧！揉成一团小纸球也能聚集成盛开花朵。第21页
彩色纸藤组成了一支蔬菜狂想曲第22页
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单纯线条，丰富色彩，毛线也能拼成一幅画。第27页
扣子、碎毛线、铁丝头……还有什么材料不能被利用？第28页
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易拉罐制作椅子第35页
易拉罐制作猫头鹰第36页
易拉罐制作灯笼和烟灰缸第37页
布质纸质木质杂物线材塑料制品金属制品第38页
思索与讨论1、经过巧妙构思、精心制作，把废弃物利用起来，这件事情意义何在？2、利用废弃材料进行创作关键是什么？应该注意处理哪些问题？第39页
环境保护创意行动方案：第40页
生活中有很多宝贵东西在不知不觉中被我们忽略，比如一个废光盘，一个瓶盖，当然还有更不被我们所珍惜就是那一分一秒溜走时间。好吧！现在就让我们把这些经常被人遗忘东西组合在一起，讲述一个光阴故事……第41页
学生作品第42页
学生作品第43页
学生作品第44页
学生作品第45页
学生作品第46页
学生作品第47页
请利用身边废画报，创作一幅马赛克镶嵌画。第48页
学生作品第49页
学生作品第50页
学生作品第51页
学生作品第52页
学生作品第53页
学生作品第54页
你能利用身边材料设计制作一个实用日用具吗？第55页
英国伦敦节能家居展览上展出了一些低碳环境保护旧物利用作品，有用报纸编篮子，报纸卷捆起来凳子，报纸相框，甚至废报纸做衣服等等，每一件作品都包含着设计师们奇思妙想。第56页
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作业要求：1、作品要有创意，能很好表达材料特质。2、做工尽可能精细，能够几人合作或小组合作。3、能简单说出自己设计理念。第60页
谢谢第61页