c集体生活成就我“我”和“我们”第六课第二框授课人：克拉玛依市第五中学许书瑜
集体生活成就我集体氛围对你有什么影响？
集体生活成就我集体生活在潜移默化中影响着我们的观念和行动，可以帮助我们发展个性，涵养品格。集体氛围对你有什么影响？
通过分析生活情境，知道集体生活是如何帮助我们发展个性的，学会在集体共建中勇于担责。通过合作探究活动，学会主动参与人际交往。通过分析交往情境，学会积极发展个性，认同集体主义原则，热爱集体。学习目标
你知道在集体中如何发展个性吗？
一、文艺汇演学校要举行五四文艺汇演，这是每个班展示集体风采的好机会。镜头一（展示个性）：通知发出后，小凯说我可以领唱，小明说我会跳舞，小刚说自己有点内向，但他想尝试写主持稿......最后同学们都参加到表演中，不仅自信心得到了增强，也更加清晰地认识了自己。镜头二（完善个性）：通过这次文艺汇演，好多同学发现了他人平常没有展现出的闪光点。比如小明发现小元朗诵特别好，主动向小元讨教朗诵经验。这次汇演大家也学会了欣赏他人，学习他人身上的优点。镜头三（丰富个性）：汇演结束后，大家感慨万千。回忆这段时间，为了文艺汇演的成功和班集体的荣誉，大家制定了排练计划，每天准时排练，每个人都不断激发自己的潜能，精益求精。1.同学们通过哪些方式不断地认识了自己？2.大家在文艺汇演中有什么收获？3.文艺汇演后大家为什么感慨万千？4.联系自己的生活经历，说一说集体让你获得了什么？思考：
你知道在集体中如何发展个性了吗？借助集体平台，积极展示个性，发展个性。利用集体中的互异资源，学习他人优点，不断完善个性。在实现集体共同目标的过程中，不断激发潜能，丰富个性。
你知道在集体中如何涵养品格吗？
学校要举行五四青年节系列活动，邀请大家做活动策划。任务：每个小组抽取云朵任务卡，在小组商讨后，合理分工，并在任务卡中标识出各负责人的具体任务。二、五四青年节活动策划“正青春”黑板报策划小组“艺青春”艺术团演出策划小组“亮青春”演讲比赛策划小组“动青春”趣味运动会策划小组“话青春”课本剧表演策划小组
策划活动小结想一想：1.你在活动策划中发挥了哪些作用？通过策划你有哪些收获？2.活动策划过程中，面对不同的声音你和你的组员是怎么应对的？3.通过这次活动策划，你觉得还有哪些地方做的不够好，你将准备如何改进？
你知道在集体中如何涵养品格了吗？培养负责任的态度和能力。扮演好不同的角色，承担相应的职责，做有担当的人。培养人际交往的基本态度和能力，交往中彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
拓展训练“每个人都是自己的个性工程师”“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”你是怎么看待以上观点的呢？说说你的理由。
国家强大，成就今天的我们1.结合本课所学知识，说一说为什么国家的强大成就了我们？2.结合自己的理想谈一谈，我们能够为国家的强大做些什么？
愿你能在集体生活中更好地成就你自己！愿你能在集体生活中让集体的和声更美！
课堂小结集体生活涵养品格集体生活发展个性培养负责任的态度和能力培养人际交往的基本态度和能力借助集体生活搭建的平台，展示个性包容不同，学习他人优点，完善个性积极参与共同活动，丰富个性集体生活成就我
课堂小测1.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有()①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③人际交往的基本态度和能力④扬长避短的态度和能力A．①②B．①③C．②④D．③④B
课堂小测2.人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异①是我们发展和完善个性的“明镜”②是完全可以避免的③是集体生活中重要的学习资源④阻碍了个人的发展A.②③B．②④C.①③D．①②C
课堂小测A3．著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
课堂小测C4．小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。你认为其原因可能是①两人都忽视了对方的个性②两人都尊重了彼此的个性③两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性④求同存异、取长补短A.①②③B.①②④