基本信息
文件名称:2016年社工考试《初级综合能力》真题及答案详解.pdf
文件大小:9.18 MB
总页数:27 页
更新时间:2025-06-23
总字数:约3.44万字
文档摘要

2016年社工考试《初级综合能力》真题及答案解释

一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意。)

1.关于专业社会工的说法,正确的是()。

A.专业社会工的主要载体是居民委员会

B.专业社会工的主要任务是志愿者动员

C.专业社会工的主要服务对象是困难群体

D.专业社会工的主要方法是思想政治教育

答案:C

【考点】社会工的对象;

【解析】服务对象是社会工者直接服务或帮助的对象,是物质上、精神上、社会关系上遇到

困难、需要社会工者提供帮助的个人或群体。社会工的服务对象不但包括在生活上遇到困

难、自己难以解脱的个人,包括贫困和成员关系严重失调的家庭,也包括陷入困境的社会群体

以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区。

2.小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工者,他在服务中始终认为“服刑人员未成年子

女是祖国的花朵,应该受到保护,得到教育,健康快乐地成长”。上述小林的观点体现的社会工

特点是()。

A.注重专业价值

B.强调专业方法

C.促进互动合

D.推动多方协同

答案:A

【考点】社会工的特点;

【解析】社会工的特点包括:①专业助人活动;②注重专业价值;③强调专业方法;④注重

实践;⑤互动合;⑥多方协同。其中,注重专业价值是指社会工者以解决社会问题、增进

人民福利为自己的责任,以追求社会公正和社会进步为自己的目标。题中,小林平等公正地对

待服刑人员的未成年子女,体现了注重专业价值的特点。

3.为了协助社区老年人建立社会支持网络,社会工者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举

办智能手机使用培训班,讲授微信等常用手机软件的操方法。在服务对象层面上,

本项活动体现的社会工目标是()。

A.促进社会团结

B.缓解困难

C.促进社会公正

D.促进发展

答案:D

【考点】社会工服务对象层面的目标;

【解析】在服务对象层面上,社会工的目标包括:①解救危难;②缓解困难;③激发潜能;

④促进发展。其中,促进发展的内容表明,当一个人或一群人遇到困难时,社会工者会施以

援手,通过增加知识、学习技能、学习建立人际关系等方式,使个人或群体得到发展,实现自

己的人生目标。题中,协助老年人建立社会支持网络,举办智能手机培训的活动体现了促进发

展的社会工目标。

4.下列社会工者的服务中,体现建构社会资本功能的是()。

1

A.老张采用小组工方法帮助刑满释放人员重建自信,促进其就业

B.老杨采用心理辅导方法纾缓失独老人哀伤情绪,改善其生活质量

C.老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,促进其支持网络建立

D.老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动,改善其学业状况答

案:C

【考点】社会工对社会的功能;

【解析】社会资本是在一定社会范围内存在的,人们基于信任、情感、共同体意识而形成的,

相互信赖和支持的关系。社会工以人为本,解决社会问题,通过举办关爱困难群体的公益活

动,可以促进社会成员之间良好关系的建立,促使社会资本的增加。C项,促进视力障碍人士

支持网络的建立体现社会工的建构社会资本功能。

5.小李是某职业中学的驻校社会工者,在一次个别辅导中,小李的督导建议他更多地扮演倡

导者角色为学生们提供服务。下列小李的服务中,能够体现社会工者直接服务倡导的是

()0

A.激发厌学学生学习动机和克服厌学的情绪

B.建议手机依赖学生每天减少玩手机的时间

C.招募志愿者参与职业中学的伙伴成长计划

D.撰写职业中学学生就业影响因素分析报告

答案:B

【考点】社会工者的直接服务角色;

【解析】社会工者的直接服务角色包括服务提供者、治疗者、支持者、协调者和倡导者。其

中,倡导是指社会工者向服务对象提倡某种行为。在服务对象不知如何走出困境时,社会工

者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者,即向服务对象倡导某种合理行为,并指导他们成

功。B项,社会工