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文件名称:2025年绍兴市公务员考试行测真题精编答案详解.docx
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总页数:46 页
更新时间:2025-06-23
总字数:约3.06万字
文档摘要

2025年绍兴市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、经国务院批准,我国从2018年起将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。下列有关“中国农民丰收节”的说法不正确的是()。

A.弥补了我国民俗传统中还没有庆祝丰收节日的空白

B.我国二十四节气中最能体现农业丰收情景的是秋分

C.有利于调动农民重农务农的积极性、主动性、创造性

D.能够营造全社会关注农业、关心农村、关爱农民的氛围

【答案】:A

【解析】我国民俗传统中有不少庆祝丰收的节日,如畲族的丰收节、藏族的望果节等,所以“中国农民丰收节”并非弥补了我国民俗传统中没有庆祝丰收节日的空白。秋分是二十四节气中一个重要节气,此时大部分农作物成熟,最能体现农业丰收情景。设立“中国农民丰收节”具有重要意义,它可以调动农民重农务农的积极性、主动性、创造性,同时能够营造全社会关注农业、关心农村、关爱农民的良好氛围。因此,说法不正确的是弥补了我国民俗传统中还没有庆祝丰收节日的空白这一表述。

2、撰写报告时,应注意的事项不包括()。

A.条理要清楚

B.数据不能有丝毫的虚假

C.中心要明确

D.尽可能以繁琐的文字,反映更多的内容

【答案】:D

【解析】撰写报告时,条理清楚能让读者更容易理解报告内容和逻辑结构,所以是需要注意的事项;数据准确是报告的基本要求,不能有丝毫虚假,这样才能保证报告的可信度和科学性,也是需要注意的事项;中心明确能使报告围绕关键内容展开,避免内容散漫,是撰写报告的要点之一。而以繁琐的文字反映更多内容会使报告变得冗长、复杂,不易阅读和理解,撰写报告应简洁明了地表达核心内容,因此不是撰写报告应注意的事项。

3、政策执行的手段具有多样性,以下哪一项属于思想手段的特点()。

A.权威性

B.启发性

C.具体性

D.有偿性

【答案】:B

【解析】政策执行的思想手段主要是通过宣传、教育、引导等方式,启发人们的思想觉悟,使人们自觉地接受和贯彻政策。权威性是行政手段的特点,行政机关凭借其法定的权威实施政策,政策对象必须服从。具体性一般不是政策执行思想手段的典型特点,思想手段侧重于思想层面的引导,具有一定的抽象性。有偿性主要与经济手段相关,经济手段通过物质利益来调节政策对象的行为。而启发性符合思想手段通过对人们思想进行启发来推动政策执行的特点。所以答案选启发性。

4、会议纪要的几种写法中,()这种写法需对会议的基本情况、讨论研究的主要问题、与会人员的意见以及议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)进行整体阐述和说明,且多用于召开小型会议。

A.分项叙述法

B.集中概述法

C.主题议论法

D.发言提要法

【答案】:B

【解析】会议纪要的写法有集中概述法、分项叙述法、发言提要法等。集中概述法是把会议的基本情况、讨论研究的主要问题、与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)进行整体的阐述和说明,且多用于召开小型会议。分项叙述法是把会议的主要内容分成几个大的问题,然后加上小标题或序号,分项来写。发言提要法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理,提炼出内容要点和精神实质,然后按照发言顺序或不同内容,分别加以阐述说明。而主题议论法并不是常见的会议纪要写法。所以答案应选择集中概述法。

5、兴趣能够引发管理者的创新思维,以下不属于其兴趣特征的是()。

A.广泛性

B.收敛性

C.持久性

D.随意性

【答案】:D

【解析】兴趣引发管理者创新思维的特征通常包括广泛性,它能让管理者接触多领域知识和信息,拓宽视野,为创新提供更多素材和灵感;收敛性可使管理者将精力和注意力集中在特定方向或问题上,深入研究以实现创新突破;持久性保证管理者长时间关注和投入,不断探索、改进和完善创新想法与方案。而随意性意味着缺乏目标和计划,难以持续深入思考和探索,不利于形成系统创新思维,所以不属于能引发管理者创新思维的兴趣特征。

6、限制人身自由的行政处罚只能由()决定。

A.人民检察院

B.人民法院

C.公安机关

D.当地政府

【答案】:C

【解析】限制人身自由的行政处罚只能由法律设定,并且只能由公安机关决定和执行。人民检察院主要负责法律监督、代表国家提起公诉等工作,并不负责决定限制人身自由的行政处罚。人民法院是国家的审判机关,主要负责审理各类案件,也没有权力决定限制人身自由的行政处罚。当地政府主要负责行政区域内的行政管理工作,其职权不包括决定限制人身自由的行政处罚。所以,本题正确答案是由公安机关决定。

7、事业单位工作人员考核的主要内容包括德、能、勤、()四个方面。

A.学

B.绩

C.功

D.廉

【答案】:B

【解析】事业单位工作人员考核内容主要涉及德、能、勤、绩四个方面。“德”涵盖政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等