[佛山]2025年广东佛山市第一中学招聘教师(第二轮)4人笔试历年参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、填入下处横线处的句子，排列顺序恰当的一项是（）。
“全生物快餐盒”是______，______。如果分解，______，______。这种“全生物快餐盒”解决了白色污染，也促进了环保产业的发展。
①在一定的湿度和温度下密封
②用木薯淀粉做的，可以食用
③40天后就变成水和二氧化碳了
④一次性使用后可以回收作饲料
??A：①②③④
??B：①②④③
??C：②③①④
??D：②④①③
正确答案选项：D
解析：本题可从第三、四空入手，横线前提及“分解”，所以横线内容应与此有关，③讲快餐盒变成水和二氧化碳，体现分解形式，故排除C项；①讲的是某种条件，根据一定“湿度和温度”可知，①可以作为③的分解前提条件，故①③相连。
第一、二空，代入验证，②讲快餐盒的构成成分，④讲快餐盒的使用，与文段提到快餐盒制作和使用内容相符。
故本题选D。
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2、不论东方还是西方，文学总是在为歌曲提供创作素材，歌曲也一直在丰富文学的表达方式。当两者________时，即使历经岁月的洗礼，经典终将是经典。
填入划横线部分最恰当的一项是：
??A：珠联璧合
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??B：相得益彰
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??C：相辅相成
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??D：同声相应
正确答案选项：A
解析：根据语境，所填词语应体现“文学”和“歌曲”相结合的状态，并形成了“经典终将是经典”这样一个好的结果的意思。
辨析选项。A项“珠联璧合”指杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子，能体现文段中“文学”和“歌曲”两者结合产生“经典终将是经典”好的结果。B项“相得益彰”指两者相互配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，侧重强调结果很好，而所填词语应体现两者相结合的状态产生了好的结果，排除B项。C项“相辅相成”指两件事物相互补充，互相配合，缺一不可，文段未体现“文学”和“歌曲”缺一不可，排除C项。D项“同声相应”指志趣、意见相同的人互相相应，自然地结合在一起，侧重强调“人”，不符合语境，排除D项。
故本题选A。
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3、在江南的土地上，竹子实乃寻常之物。小时候，我家的房后就有一片小竹林。春暖花开之时，我常徜徉于其间，或观拱土而出的点点笋尖，________在惊奇的疑惑里；或采一片竹叶，衔在嘴边，咿呜咿呜地吹奏稚嫩的平朴。
填入画线部分最恰当的是（）。
??A：逗趣
??B：沉溺
??C：游离
??D：沉浸
正确答案选项：D
解析：横线处所填词语搭配“疑惑”，由文段可知，所填词语体现的是作者在观察拱土而出的笋尖时，全神贯注的一种状态。D项“沉浸”指完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物，符合文意，当选；A项“逗趣”指打趣、逗乐，与“疑惑”搭配不当，且与文意不符，排除；B项“沉溺”表示深深陷入某种生活行为、习惯或意识活动的不良境地，多为贬义词，与文段感情色彩不符，排除；C项“游离”比喻无所依附、脱离，也指一种自由随意的状态，与“观察”这一语境不符，排除。
故本题选D。
【文段出处】《翠竹青青》
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4、生命只有一次，而人生也不过是时间的________。若让今天的时光白白________，就等于毁掉人生最后一页。珍惜今天的一分一秒，因为它们将一去不复返。人无法把今天存入银行，明天再来取用。时间就像风一样不可________，每一分一秒，要用双手捧住，用爱心抚摸，因为它们如此宝贵。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
??A：累积流失捕捉
??B：累计流走捕捉
??C：累计流失捕获
??D：累积流走捕获
正确答案选项：A
解析：分析第一空。根据语境，第一空所在句子的意思应是人生是一个时间不断增加的过程。A项和D项“累积”侧重于积累，强调过程。B项和C项“累计”侧重于累加计算，指把以前的数目合并计算，总计在一起得出具体数据，文中并不侧重具体数据，只是强调时间不断增加的过程，排除B项和C项。
分析第三空。根据“时间就像风一样不可……”可知，需要匹配风的特点。A项“捕捉”指捉住，抓住，“时间像风一样不可抓住”符合文意。D项“捕获”指捉到、逮捕、逮住，虽然也有“捉”之意，但是通常搭配为“捕获罪犯”“捕获猎物”等，不能与“风”搭配，排除D项。答案锁定A选项。
验证第二空。“让今天的时光白白流失”搭配恰当，表达时间流逝。
故本题选A。
【解析拓展】
流走：到处走动。
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5、设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊、雌蕊、茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把它们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。