[丹东]2025年辽宁丹东市振安区教育局所属部分学校招聘急需紧缺教师10人笔试历年参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、越来越多的人成了互联网追新潮的盲从者，他们生怕自己惯用的虚拟身份在某个网络社区被别人抢先占据。这种场面似乎与1999年前后免费电子邮箱热潮有些相似，当时的统计显示，每个互联网用户平均注册了8.6个电子邮箱。可到2005年，这些邮箱只有还在使用，每个互联网自然人平均使用的电子邮箱仅为1.73个。同样，只有少数社区注册者将成为存活下来的网络自然人。每个人有限的精力和时间，决定了未来网络社区的天花板高度。
这段文字意在说明（）。
??A：同时在多个网络社区注册是没有必要的
??B：盲目追逐新潮会耗费大量的精力和时间
??C：对未来网络社区规模的估计不宜盲目乐观
??D：网络社区应吸取免费电子邮箱热潮的教训
正确答案选项：C
解析：文段首先介绍了“互联网追新潮盲从者”这个群体，接着以免费电子邮箱自1999年到2005年的发展状况为例，指出“每个人有限的精力和时间，决定了未来网络社区的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未来网络社区”发展的态势、规模。因为受个人“精力和时间”的限制，这一态势和规模不会无限制发展，所以引申可以得出材料的主要意思是对于未来网络社区规模的估计不宜盲目乐观，C项正确。
A、B、D三项都是对文段其中一部分的理解，都是为了说明对未来网络社区规模的估计不宜乐观这一主旨，表述不明确，排除。
故本题选C。
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2、下列句子中画横线的词语使用有误的一项是：
??A：他表面上很清高，似乎不与权贵往来，其实却与他们暗送秋波，有着秘密的联系
??B：经过老师的开导，存在他心里的疑虑终于涣然冰释
??C：我们老师对我们很有耐心，无论我们问他什么问题，他都会不胜其烦地给我们讲解
??D：我们不能一叶障目不见泰山，为一些小小的失误所迷惑，而全盘否定我们的成就
正确答案选项：C
解析：审题干，找出画横线的词语使用有误的一项。
辨析选项。C项词语使用有误。该句表达老师很有耐心，不觉厌烦地给我们讲解问题。“不胜其烦”意思是烦琐得使人受不了，不符合文意，应改为“不厌其烦”。A项、B项和D项画横线的词语使用均正确，排除A项、B项和D项。
故本题选C。
【解析拓展】
暗送秋波：原来是用来形容男女间的眉目传情，后来也用来比喻献媚取宠，暗中勾搭。涣然冰释：像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。一叶障目不见泰山：比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅。
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3、快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的，而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的，否则结果仍是不快乐。“可持续的发展”用在这里正合适。青春终究会消逝，如果只是及时行乐，毫不为今后考虑，倒真会“老大徒伤悲”了。
对上述观点概括比较准确的一项是：
??A：应该创造丰富持久的快乐
??B：自己创造的快乐是可持续的
??C：快乐应该是及时行乐
??D：青春会消逝，快乐恒久远
正确答案选项：A
解析：分析文段。文段首先用“快乐不应该……，而应该……”的句式提出快乐应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的。之后用“否则”引导的反面论证来论证前文的观点，最后两句话仍然是对首句进行的补充说明。文段为“总—分”结构，首句为主旨句，即“快乐应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的”。
对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。
故本题选A。
【解析拓展】
B项：文段中“靠自己创造”和“持久的”是并列关系，都属于快乐的特点，因此B项偷换逻辑。C项：表述与原文相悖。D项：说法过于绝对，且“青春会消逝”对应的是分句内容，非重点。
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4、章老师连续喊了几声，我们________。章老师以细细长长的藤条大力地击了击桌子，高声喊道：回到座位去。在死一般的寂静里，人人________，身体僵直地走回座位去。
依次填入划横线处最恰当的一项是：
??A：视若无睹沉默寡言
??B：置若罔闻噤若寒蝉
??C：充耳不闻理屈词穷
??D：不闻不问默不作声
正确答案选项：B
解析：分析第一空。根据语境可知，我们对于章老师的喊声装作没有听到，所以章老师才用藤条大力地击打桌子。空中词语有装作没听到之意。A项“视若无睹”指看见了，却像没有看见一样，形容对眼前的事物漠不关心。文中是“章老师的喊声”，无法看见，不符合文意，排除A项。B项“置若罔闻”指好像没有听见似的，不加理睬，符合文意。C项“充耳不闻”形容有意不听别人的意见，符合文意。D项“不闻不问”形容对有关的事情漠不关心，不符合文意，排除D项。
分析第二空。根据“在死一般的寂静里”“身