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2025长沙卫生职业学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。
A.教师职业角色认知阶段
B.教师职业角色内化阶段
C.教师职业角色信念阶段
D.教师职业角色认同阶段
【答案】：C
2.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。
A.培养恒心法
B.头脑风暴法
C.发散思维法
D.集体研究法
【答案】：B
3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
A.生存
B.情境
C.教材
D.学生
【答案】：D
4.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。
A.宏观研究
B.基础研究
C.微观研究
D.定量研究
【答案】：B
5.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
A.实事求是
B.严谨治学
C.理论联系实际
D.与时俱进
【答案】：B
6.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。
A.教师人格
B.教师角色
C.教师角色期望
D.教师威信
【答案】：D
7.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。
A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据
B.聘任合同主要是对教师起约束作用
C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务
D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束
【答案】：B
8.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。
A.教育性
B.知识性
C.特殊性
D.专业性
【答案】：B
9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。
A.参观法
B.实验法
C.演示法
D.练习法
【答案】：C
10.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。
A.记忆特征
B.感知觉特征
C.年龄特征
D.思维特征
【答案】：A
11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）
A.受到表扬
B.参评奖助学金
C.德育加分
D.提前解除处分
【答案】：D
12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
A.警告
B.拘役
C.撤销教师资格
D.罚款
【答案】：B
13.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）
A.学年编制
B.培养目标
C.课程设置
D.时间分配
【答案】：B
14.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。
A.开放性
B.责任心
C.精神质
D.宜人性
【答案】：C
15.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）
A.显见义务
B.-般道德义务
C.实际义务
D.教育道德义务
【答案】：A
16.与赠地学院的出现有关的院校职能是（）
A.社会服务
B.科研
C.知识创新
D.教学
【答案】：A
17.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定
A.组织的良好愿望
B.教学大纲
C.教学人员
D.学生委员会的决议
【答案】：C
18.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。
A.具备中等师范学校毕业及其以上学历
B.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
C.具备研究生或者大学本科毕业学历
D.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
【答案】：B
19.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）
A.学、辨、问、思、行
B.问、学、思、辨、行
C.学、问、辨、行、思
D.学、问、思、辨、行
【答案】：D
20.高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。
A.教学大纲
B.教学计划
C.教学评价
D.教育治理
【答案】：B
21.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。
A.谈话法
B.个案法
C.产品分析法
D.测验法
【答案】：B
22.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是（）。
A.奥尔波特
B.马斯洛
C.英格里士
D.罗杰斯
【答案】：B
23.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。
A.