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2025长春职工大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。
A.专业知识
B.专业精神
C.专业人格
D.专业信仰
【答案】：A
2.高等教育办学体制主要涉及（）。
A.高等教育规模和质量
B.谁来办学、为谁办学和怎么办学
C.高等教育的层次结构
D.高等教育的程度结构
【答案】：B
3.高校最基本的一项职能是（）。
A.教学
B.社会服务
C.知识创新
D.科研
【答案】：A
4.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。
A.派出培训模式
B.校本培训模式
C.社会许可模式
D.教学熟练模式
【答案】：D
5.大学生心理发展的主要特点是（）。
A.智力发展尚未达到最佳水平
B.个性发展尚不够成熟和稳定
C.兴趣与职业尚未直接发生联系
D.情绪强烈，情感内容日益丰富
【答案】：D
6.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）
A.微观研究
B.分析研究
C.宏观研究
D.开发研究
【答案】：A
7.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A.示范性
B.独立性
C.长效性
D.复杂性
【答案】：A
8.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。
A.控制需求
B.利益需求
C.感情需求
D.包容需求
【答案】：C
9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。
A.共鸣
B.无意注意
C.兴趣
D.有意注意
【答案】：B
10.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.形成表征
B.操作
C.理解
D.学习的迁移
【答案】：D
11.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。
A.1000
B.2000
C.500
D.1500
【答案】：A
12.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）
A.帮助大学生进行职业评价
B.帮助大学生选择工作
C.开展择业咨询
D.提供职业信息
【答案】：B
13.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。
A.具体形象思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.言语前思维阶段
D.形式逻辑思维阶段
【答案】：B
14.提高高校师资学术水平的基本途径是（）
A.学历提升
B.社会实践
C.教学改革
D.科学研究
【答案】：D
15.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。
A.语义记忆
B.情绪记忆
C.情景记忆
D.形象记忆
【答案】：C
16.“四有”好老师的“四有”是指（）。
A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
B.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心
C.有理想、有道德、有文化、有纪律
D.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操
【答案】：A
17.关于物质利益说法不正确的是（）。
A.物质利益不能等同于“向钱看”
B.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的
C.物质利益不能等同于个人利益
D.物质利益主要指的是经济利益
【答案】：B
18.在高校战略评估中,主要采用（）
A.政府评估
B.社会评估
C.市场评估
D.自我评估
【答案】：D
19.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。
A.心理定势
B.问题情境
C.功能固着
D.原型启发
【答案】：A
20.人际关系的具体表现形式是（）
A.人际沟通
B.人际交往
C.人际互动
D.亲和行为
【答案】：B
21.师德修养的时代性特点需要教师（）。
A.以不变应万变，守护祖国的师德传统
B.随时代变化，彻底变革师德内涵
C.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
【答案】：D
22.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
A.认知主义
B.人本主义
C.行为主义
D.存在主义
【答案】：D
23.在西方，首开研究生教育先河的是（）。
A.牛津大学
B.哥尼斯堡大学
C.柏林大学
D.剑桥大学
【答案】：