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2025长春信息技术职业学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。
A.教师人格
B.教师角色
C.教师威信
D.教师角色期望
【答案】：C
2.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。
A.派出培训模式
B.校本培训模式
C.学校推动模式
D.自我实现模式
【答案】：C
3.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。
A.动态性
B.相对性
C.连续性
D.可逆性
【答案】：D
4.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。
A.行为约束
B.道德准则
C.基本要求
D.指导方法
【答案】：A
5.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德义务
B.道德权利
C.道德良心
D.道德价值目标
【答案】：A
6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
A.针对性
B.典范性
C.全面性
D.双重性
【答案】：D
7.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）
A.社会文化的渗透与制约
B.学校的宣传与舆论引导
C.新闻媒体的宣传与大众印象
D.学校的领导与管理活动
【答案】：D
8.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。
A.广泛的社会性
B.独特的多层次性
C.更大的稳定性
D.特殊的规范性
【答案】：D
9.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。
A.不断进取、终身学习的敬业精神
B.言行一致、为人师表
C.作风果断、让学生有畏惧心理
D.坦荡的胸怀、实事求是的态度
【答案】：C
10.高等教育对个体的促进功能不包括（）。
A.促进个体生活能力的发展
B.促进个体个性化的发展
C.促进个体社会化
D.培养合格公民
【答案】：D
11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
A.领导
B.主导
C.组织
D.主体
【答案】：B
12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。
A.核心和关键
B.基本条件
C.基础
D.方向和灵魂
【答案】：D
13.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案
【答案】：A
14.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）
A.情感障碍
B.网络成瘾
C.网络依赖
D.强迫症
【答案】：B
15.联结主义学习理论的创始人是（）。
A.班杜拉
B.加涅
C.华生
D.桑代克
【答案】：D
16.高等教育层次不包括（）
A.博士后阶段
B.本科教育
C.研究生教育
D.专科教育
【答案】：A
17.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）
A.课程方向人文化
B.课程性质职业化
C.课程内容综合化
D.课程实施多样化
【答案】：B
18.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）
A.学习任务
B.兴趣
C.学习目标
D.学习材料
【答案】：B
19.情操分为三类，它们是（）。
A.理智情操、道德情操、美的情操
B.道德情操、美的情操、思想情操
C.理智情操、美的情操、思想情操
D.思想情操、理智情操、道德情操
【答案】：A
20.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。
A.东西方文化的差异
B.道德修养的阶级属性
C.道德修养的公益属性
D.道德修养不能脱离社会实践
【答案】：D
21.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。
A.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性
B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制
C.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性
D.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性
【答案】：B
22.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。
A.机构多样