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文件名称:2025长春科技学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-23
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2025长春科技学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.教学

B.学科

C.学术

D.研究

【答案】:B

2.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。

A.欧阳修

B.韩愈

C.苏轼

D.柳宗元

【答案】:B

3.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

A.教学观摩

B.学术研究

C.校本培训

D.校本教研

【答案】:D

4.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()作用。

A.决定

B.关键

C.桥梁

D.主导

【答案】:D

5.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()

A.宏观研究

B.微观研究

C.开发研究

D.分析研究

【答案】:B

6.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点

A.高等教育的特殊性

B.公序良俗

C.社会准则

D.主观意愿

【答案】:A

7.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。

A.讲授法是一种古老的教学方法

B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

D.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法

【答案】:D

8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.关爱学生

B.教书育人

C.终身学习

D.为人师表

【答案】:D

9.坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把()落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.社会主义核心价值观

B.改革创新

C.教育公平

D.全面发展

【答案】:A

10.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()

A.叙事研究

B.院校研究

C.质的研究

D.行动研究

【答案】:B

11.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。

A.政府机构

B.任何组织和个人

C.事业单位

D.企业和公民个人

【答案】:D

12.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:220

C.1:150

D.1:180

【答案】:A

13.小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生()的学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.态度

D.动作技能

【答案】:C

14.微格教学的时间一般为()。

A.10分钟左右

B.30分钟左右

C.20分钟左右

D.40分钟左右

【答案】:A

15.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为()。

A.行为强化

B.刺激比较

C.刺激分化

D.刺激泛化

【答案】:C

16.高校的人事管理中一般不会采用()。

A.待遇激励法

B.股权激励法

C.事业激励法

D.情感激励法

【答案】:B

17.按照德韦克的成就目标理论,具有表现目标的个体往往持()。

A.能力实体观

B.能力掌握观

C.能力表现观

D.能力增长观

【答案】:A

18.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。

A.心理化

B.衍生性

C.开放性

D.透明度

【答案】:A

19.当一个人对自己的行为结果进行归因时,如果把成功归因于能力,这时产生的情感体验是()。

A.自信

B.惊讶

C.感激

D.激动

【答案】:A

20.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

【答案】:C

21.道德作为社会规范的一种特殊形式,()。

A.是神的意志的体现

B.是人的主观意志的产物

C.社会对具体道德事件的特殊要求

D.人们对现实道德现象的普遍规律的反应

【答案】:D

22.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少,能够反映出创造性的()。

A.流畅性

B.敏感性

C.独特性

D.灵活性

【答案】:A

23.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术

A.共情

B.面质

C.情感回应

D.具体化